五年級的孩子，正是表現獨立個性的階段，他們希望有獨立的個體空間，所以不愿意聽從父母的意見安排。五年級孩子叛逆應該怎么樣教育？作為父母在家中應該盡可能尊重孩子的意見，讓他感受到自己在家中的民主地位，不要指責，更不能打罵，采用民主的欣賞性的鼓勵教育，這樣才能幫助孩子平穩的渡過叛逆期。

五年級孩子叛逆應該怎么樣教育？

1、接納孩子的變化。

家長們應該從心理上接納孩子已經獨立，離你越來越遠的事實，畢竟孩子長大后會慢慢脫離我們的視線。當孩子到了一定年齡段以后，就有了自己的交集圈，自己的話題，對大人們的話題，大人的聚會等就基本不再感興趣了。這個時候的孩子就像手里的沙子，當你握的太牢，就會跑的越快。我們要做的是接納孩子這樣的成長變化，從而接納孩子自己獨立的社交圈。

2、理解并能傾聽孩子心聲。

沒有父母不愛孩子，但大部份家長并不能理解孩子。我們常說：理解萬歲，要想理解孩子，學會傾聽是關鍵。孩子遇到問題時，千萬不要急著去給建議，不要只會談家長自己的感受、忽視孩子的感受。要讓孩子覺得你對他的話題很感興趣；不要在孩子有強烈說話愿望的時候，去做自己的其它事情。只要家長愿意認真的去傾聽孩子的想法，控制住自己那種愛批評的習慣，孩子自然愿意與你多交流，你就能了解到孩子真實的一些想法和愿望，自然會少很多的叛逆和沖突。

五年級的孩子還是小孩子，行為處事都離不開父母的指導。但面對五年級叛逆的孩子，家長可以指導，但千萬不能嘮叨。嘮叨會讓孩子厭煩，從而增強逆反情緒。另外，家長也要在生活中多關注、鼓勵、認可孩子，這樣孩子會有自信，能更好的成長。

怎么教育五年級叛逆的孩子？

1、不要強制孩子做什么

對于叛逆期的孩子來說，父母要是強制要求孩子做一些自己不喜歡的事情的話，孩子就會變得不聽父母的話，甚至還會和父母頂嘴，這樣時間久了也就影響到親子關系了。孩子長大了之后，父母對于一些事情就不要要求孩子去做，應該多聽聽孩子愿不愿意做，要是愿意做的話還好，孩子要是不愿意去做的話，父母也不要強制要求孩子去做，這樣孩子就會逐漸變叛逆的。

2、讓孩子感受到被理解

尤其是那些年齡小的孩子，還不懂得正確表達、發泄自己的情緒，當他們心情不滿的時候，就會耍小性子、鬧別扭。如果家長把孩子的心情說出來的話，孩子就會感到被理解、被關心，自然就會乖不少，也會聽父母接下來所說的話。

五年級的孩子內心總充滿了力量，總想標榜自己的獨特性，并且不懼怕任何試圖阻止他們的人和事！父母過度的控制對他們來說是無法忍受的。

五年級孩子叛逆家長要怎么辦？

1、尊重孩子的想法

家長應該將心比心，自己在年幼的時候肯定也有所叛逆，面對孩子的反抗，也應該積極反思自身行為，尊重孩子的身心發展規律，尊重孩子的個人隱私空間，讓孩子感受到關懷和陪伴，孩子也才會逐漸明白家長的良苦用心。

2、從孩子的角度去看待問題

家長往往以自己的價值取向為標準來衡量孩子的行為。何不從孩子的角度考慮一下問題。換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。

五年級的孩子剛剛進入叛逆期，會出現一系列厭學，叛逆的問題，讓家長著急的同時，更多的是擔心，如果不能正確的引導，將會影響孩子以后的生活和學習，那么，五年級孩子厭學叛逆家長要怎么辦？

五年級孩子厭學叛逆家長要怎么辦？

1、平時要多與孩子溝通，適時掌握孩子的思想動態，及時疏導思想障礙。不能等到事情發展到無法挽回的地步，才想起了亡羊補牢。

2、家長要注意自己的情緒，一定要有耐心。從題目表述來看，孩子已經壓力很大，情緒很不穩定，容易做出偏激的事，家長首先穩住孩子，逐漸釋放孩子的壓力。冷靜下來，等孩子的情緒逐漸恢復正常時，再談關于學習的事。

3、在夯實知識基礎和提升學習成績上，要循序漸進，不能急于求成。要正確看待差距，不能給孩子過高壓力。否則，重蹈覆轍。

4、家長要注意自己語言，千萬不能你帶有侮辱性的詞語，或者嘲笑性的貶低。否則，不但不能正確引導孩子，而且還會激化矛盾。甚至導致過激行為發生，比如離家出走，或自殺，不要覺得是危言聳聽，像這樣例子新聞報道過很多。

五年級的孩子，年齡大多在十二三歲，正好進入青春叛逆期。這個年齡段的孩子身體體發育迅速，身高猛長、體重突增。同時心理也逐漸成熟，自我意識不斷加強，有了自己獨立的思想見解和主張，儼然“小大人”，凡事總想自作主張，開始奉行“我的事情我做主”，想擺脫學校、老師、父母的束縛，不想讓父母干涉他們、約束他們，那么五年級的孩子叛逆應該怎么溝通呢？

五年級的孩子叛逆應該怎么溝通？

第一，關注事實。

父母與孩子溝通要想清楚溝通什么，達到達到什么效果不能被態度和情緒干擾。如孩子不聽話，要分折是學習上不聽話還是做人做事方面不聽話，孩子不聽話的原因懸什么，用什么道理和方法才能讓孩子懂道理，按父母要求去做。只關注事實，可以避免父母情緒化，一味呵斥，造成親子沖突。

第二，考慮一下溝通的環境。

選擇什么樣的環境與子女溝通也影響著溝通效果。環境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。是在家中還是在學校？是在戶外安靜的地方還是到一個風景區邊玩邊聊？有一次，我同學的的兒子因為在學校偷玩游戲而成績下降，同學就帶著孩子，在教室外、圖書閱覽室外操場等地方，邊走也與孩子溝通交流，孩子身臨其境，受到深刻教育，從此戒除游戲，學習成績又趕上來了。所以，溝通也要選擇合適的環境。

孩子在成長過程中，都會有叛逆期，只不過是有的家長處理得當，就能使孩子平穩地度過這個階段。六年級的孩子自我意識很強，他們想擺脫家長的束縛，想自己做主一些事情。想要解決孩子的叛逆，家長就要滿足他們的這些需求。

六年級叛逆期孩子怎么教育？

1、家長應該理解和包容。

孩子越是叛逆的時候，越需要家長有平和穩定的情緒。這個時候，不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。

2、要懂得傾聽孩子的聲音。

即使想法不一樣，也不要靠強制手段讓孩子接受我們的觀點，要讓孩子感受到有意見分歧是正常的，大家可以和平討論，注重保護孩子的自尊心和自信心，鼓勵孩子把內心的想法表達出來。當孩子內心有了安全感，才會愿意接受父母的意見和建議。

教育孩子是每一位家長的天職，而家長們最大的成就也莫過于能夠教育出一個優秀的孩子，能夠讓他們健康成人。而對于父母來說，在孩子的成長過程中最不可控的教育，大約就在孩子叛逆期的時候，很多家長都會為叛逆期的孩子而頭疼。

叛逆期不聽話的孩子怎么樣教育？

1、尊重

即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒能獲得應有的尊重。孩子的成長也需要有個人的隱私、個人的選擇空間，好的教育應當從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。

2、平等

最舒適的親子關系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個平臺之上，而不是被父母居高臨下的約束。當父母能夠把自己的孩子當成一個獨立的人來看待，不去切斷與孩子平等的對話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關系。