孩子高二突然極度厭學(xué)怎么辦？

1、激發(fā)孩子的探索興趣

很多家長在孩子上高中之后就讓孩子停止自己的興趣班了，生怕興趣班的時(shí)間會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)，其實(shí)大可不必如此。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力

很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，而經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。因此，老師，尤其是家長應(yīng)該及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有孩子學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、不要讓孩子壓力太大

在我們小的時(shí)候，不去上學(xué)是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。但是在現(xiàn)在的這個(gè)年代，它其實(shí)是一個(gè)相對比較普遍的事情。有的孩子長期不去學(xué)校，有的孩子隔三差五的不去學(xué)校，上學(xué)對他們來說時(shí)非常困難的事情，也讓很多家長特別的頭疼。

孩子極度厭學(xué)的原因有哪些？

第一、要求過高

父母對孩子的學(xué)習(xí)要求太多，孩子負(fù)擔(dān)不起。父母希望他們的孩子在考試中表現(xiàn)更好，并在排名中獲得更高的成績。他們希望孩子多參加輔導(dǎo)班，多做試卷練習(xí)，限制孩子的娛樂行為，比如玩手機(jī)、看電視、和同學(xué)交流等。

第二、人際關(guān)系不好

與同學(xué)不和，不喜歡特定老師，避免沖突或不適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境。今天的孩子成長在與我們截然不同的環(huán)境中，使用的社交工具也與我們不同，包括他們表達(dá)自己的方式，這是時(shí)代飛速發(fā)展的結(jié)果。這些事情都需要我們的老師和家長們快速適應(yīng)孩子的變化，不要用同樣的方式去想象或猜測孩子的想法和需求。

案例：芳芳是一個(gè)極度厭學(xué)的孩子，從小被媽媽管教非常的嚴(yán)格，平時(shí)老師在學(xué)校已經(jīng)布置了很多的作業(yè)要完成，回到家父母還布置了很多的家庭作業(yè)，芳芳平時(shí)玩耍和休息的時(shí)間都沒有，現(xiàn)在看到學(xué)習(xí)就煩，一看到作業(yè)就不想寫，整個(gè)人都處于崩潰的狀態(tài)，一點(diǎn)都不想進(jìn)學(xué)校，該怎么辦呢？

極度厭學(xué)孩子怎么辦？

第一、父母對孩子的期望要合理

我們不應(yīng)該把自己不滿足的求知欲加給孩子，彌補(bǔ)孩子失去的東西，對孩子期望過高。 使孩子在超負(fù)荷的操作中，對學(xué)習(xí)和知識產(chǎn)生厭惡。 應(yīng)該做出正確的估計(jì)，既不能盲目樂觀，也不能低估。

第二、幫助孩子樹立信心

孩子厭學(xué)的最顯著特征是失去信心。 這時(shí)，家長要適當(dāng)降低對孩子的要求，創(chuàng)造情境，讓孩子嘗到成功的滋味，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心，克服自卑，多聽，多理解，多關(guān)心。 為孩子的身心，端正學(xué)習(xí)的心情。

從孩子成長發(fā)展來看，初二年齡正是青春叛逆期，再加上學(xué)習(xí)壓力越來越大，這時(shí)候孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這就需要家長多一些耐心，多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子。要心平氣和地跟孩子溝通交流，不要打罵孩子，問問孩子厭學(xué)的原因，傾聽孩子的真實(shí)感受加以正確引導(dǎo)，平時(shí)還要多鼓勵(lì)孩子，樹立他的自信心和樂觀心態(tài)。

初二的孩子極度厭學(xué)怎么辦

1、理解并接納孩子，尊重孩子，多正面引導(dǎo)，千記不要罵，避免造成孩子的逆反心理，更加厭惡學(xué)習(xí)。

2、找出孩子厭學(xué)問題的具體原因，比如小升初對環(huán)境不太適應(yīng)，小學(xué)同學(xué)沒有在同一個(gè)班，學(xué)習(xí)的任務(wù)量難度加大，新老師新同學(xué)適應(yīng)慢，學(xué)校伙食不太好，遭受同學(xué)的欺凌，老師的誤解等等，耐心，平等

3、了解孩子感興趣的事，借此成為孩子的朋友，再帶孩子去觀看一些通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的影片，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，在孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，給他一些獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)

4、趁周末或者節(jié)假日，可以帶孩子去家長工作的地方體驗(yàn)生活，去外面多看看沒有知識的人是怎樣生活的，讓他親身實(shí)踐，其次告訴他不上學(xué)你會(huì)得到什么，最后給他一段時(shí)間自己想想。

厭學(xué)也分好幾種程度，分別是輕度厭學(xué)，中度厭學(xué)，極度厭學(xué)。而每種程度的孩子會(huì)有不同的表現(xiàn)，也會(huì)有不同的危害和影響。面對極度厭學(xué)的孩子，我們首先要照顧和改善孩子的心理，等到孩子的心理狀態(tài)調(diào)整過來之后，再對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

孩子極度厭學(xué)怎么辦？

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

為了改變學(xué)生對生活的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑兂煽鞓泛褪孢m，這樣他們才能積極主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

2、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對學(xué)習(xí)的信心。

厭學(xué)并不是一個(gè)突然性行為，所以，當(dāng)孩子突然說自己厭學(xué)了的時(shí)候，一定是有很長一段時(shí)間有不良情緒了。這一點(diǎn)需要家長反思，緊接著就是要關(guān)心了解孩子，分析孩子厭學(xué)的原因，然后給予適當(dāng)?shù)陌参亢鸵龑?dǎo)，幫助孩子盡快消除厭學(xué)情緒，用一個(gè)積極的心態(tài)面對中考。

孩子上初三突然說厭學(xué)了怎么辦？

1、傾聽他們的聲音

首先，要傾聽孩子的聲音。了解他們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，有什么學(xué)習(xí)上的困難，以及內(nèi)心的焦慮感。這需要耐心和關(guān)心，和孩子進(jìn)行真誠的對話。

2、適當(dāng)?shù)慕o予安慰

家長應(yīng)該學(xué)會(huì)在孩子低谷的時(shí)期給予孩子一些鼓舞，而不是一味的只知道斥責(zé)孩子。作為家長應(yīng)該知道孩子這時(shí)的心理壓力是非常大的，不僅要接受考試帶來的壓力，還要接受家長和教師的期盼，也就很容易形成孩子的壓力大還嚴(yán)峻的狀況。

高中階段是學(xué)生人生的重要階段，然而在高二這個(gè)備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵年份，一些學(xué)生可能會(huì)遭遇厭學(xué)情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣降低。而這個(gè)階段最能幫助到孩子的，應(yīng)該就是父母了。父母千萬不要對孩子的問題坐之不理，那樣只會(huì)讓孩子將來埋怨你。

孩子高二厭學(xué)堅(jiān)決不肯上學(xué)怎么辦？

1、分析孩子堅(jiān)決不肯上學(xué)的原因

是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？家長應(yīng)該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結(jié)。

2、時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。