面對繁多而復雜的作業，沒有一個孩子是非常愿意去做的。但是，作業又是必須要完成的一項學習任務。所以，家長還是要在不情愿做作業的孩子面前，多些引導，多些鼓勵，讓孩子堅持下去，自然會更有利于孩子的學習進步，同時也會有更好的未來。

不做作業的孩子怎么辦？

1、告訴孩子寫好作業的好處

孩子不愿寫作業，有可能是因為孩子并不明白寫作業究竟有怎樣的好處，寫作業能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業的好處有哪些。比如：能收到老師的喜歡和關注。

2、適當的獎勵，幫孩子養成好習慣

任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業也一樣。當孩子不愿意寫作業的時候，家長可以適當的給予獎勵，讓孩子更有動力。對于獎勵，家長可以準備一些小橡皮、尺子等學習用品，既有助于學習，又能很好的激勵孩子。

對于寫作業慢的孩子，家長需要給孩子制定好規則，安排好寫作業的一切事宜，幫助孩子排除一切干擾，讓孩子有一個良好的寫作業的氛圍，從而培養孩子一個良好的寫作業的習慣。另外，想要孩子提高寫作業的效率，幫助孩子提高學習能力也是必要的，這就需要家長有一定的知識理論了。

寫作業慢的孩子怎么辦？

1、提前了解作業難度再分配作業

孩子放學回家后，家長可提前預估一下當日的作業的難度，根據作業的難度來分配，先讓孩子做最簡單的作業，再做最難的作業，最后做相對簡單的。先做最簡單的作業可以增加孩子信心，快速進入做作業的狀態，把最難的作業放在中間做而不放在最后做，主要是為了避免孩子為了想要快速結束作業而態度敷衍。

2、預估每科作業所需時間

家長了解作業難度之時，順便和孩子一起預估一下每項作業所需的時間，當孩子做作業的時候，用計時器記好時間，并制定出按時完成和不按時按成作業的獎懲制度。這里有個小技巧告訴大家，那就是雖然使用了計時器倒計時，但太小的孩子沒有時間觀念，所以可適當的在時間過去一半或剩下幾分鐘的時候提醒一下孩子，讓他們注意一下作業的進度。

可能玩與寫作業，孩子更容易傾向于玩，玩是孩子的天性。如果孩子不愿寫作業，對學習的興趣也不高該如何？孩子不愿寫作業是比較正常的事，如果孩子本身對寫作業很反感的話，家長要想辦法讓孩子不要把作業當做一種任務，而是一種自己的責任，所以我們首先必須要搞懂孩子為什么不想寫作業。

不愿意寫作業的孩子怎么辦：

一、利用觀眾效應

心理學上會有觀眾效應，簡單來說，就是有他人在場的情況下，當事者本身的工作效率會有明顯的變化。因此，我們可以把觀眾效應應用于小孩子寫作業的這件事情上。尤其是低年級的孩子，低年級的孩子，他們寫作業若是有陪在旁陪伴，則可以提高他們的寫作業的效率。孩子們容易因為沒人在場，讓他們可以有機會抽空玩玩文具盒，捏捏橡皮，因此若家長可以在旁陪伴，無論是寫作業或是做家務等等情形，孩子的效率都戶增高。

二、了解孩子不愿寫作業的原因

有些孩子不愿寫作業是有原因的，而不是一時興起。舉例來說，像是剛上小學的孩子，若被老師懲罰每個字都要寫100遍，對于孩子來說，這就像是種酷刑。因此導致小孩子對作業產生厭惡心理，此時家長可以與老師協調溝通，這樣的懲罰方式對于孩子是否是合適的，因此需要當孩子的傾聽者，以及與老師去做溝通協調。

作業的種類比較多，有課堂必須完成的硬性作業，有課前預習作業，有課后復習作業和老師布的家庭作業。如果這幾類作業孩子都不想寫而成績優秀，這里面肯定有原因。要么孩子太聰明，知識掌握特快，能融匯貫通地應用，要么是試卷難度偏低，考的成績給人驚喜感罷了。說白了，只從成績是否優秀很難判斷孩子基礎扎實與否。作業是對孩子學習過的知識的一個回顧與鞏固，所以寫作業是很重要的。

不愛寫作業的孩子怎么辦如何引導：

1，作為家長要首先與孩子溝通一下，問下孩子不想寫作業的原因，是不是自己已經有自己的計劃了，如果有，讓他把計劃說一下，家長可以依據孩子的計劃給出建議，計劃合理的話，然后家長只需要適當監督即可。

2，如果孩子確實是因為自己個人原因不想寫作業，家長這個時候要適當的批評教育，告訴孩子不寫作業的弊端，家長可以給出計劃，記住一定要勞逸結合，也可以給出適當的獎勵，激勵孩子按時完成作業。

3，對于沒有動力的孩子，要提前給他預設目標，比如，他喜歡堆積木或看兒童劇，那就規定，他做完作業后，可以堆積木或看30分鐘的兒童劇；對于老師鼓勵少的孩子，則要多鼓勵，讓孩子有種成就感，這樣逐步地，他就會喜歡上寫作業；對于純粹偷懶的孩子，則要寬嚴結合，該批評教育進行批評教育，該表揚時進行表揚，讓孩子意識到，寫作業也有諸多好處，這樣，他就會慢慢喜歡上寫作業。

4，孩子寫作業的時候，家長盡量給孩子留一個安靜的空間，并且盡量做到不給孩子錯誤的誘導，不要中途打擾孩子，這寫的不好，那寫的不對，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否則會破壞孩子的專注力和積極性。孩子寫作業的時候，家長也可以讀讀書，而不是在旁邊玩游戲刷朋友圈。

孩子們其實都是一個個很會察言觀色的小機靈。他們不僅知道自己不喜歡學習，有逃避的機會，還很懂得制造一些事件，來煩擾家長們的情緒，讓自己寫作業的期限無限后退，面對逃避寫作業的孩子，家長們都氣的不知道怎么辦了，那么，不愛寫作業的孩子怎么辦呢？

不愛寫作業的孩子怎么辦？

1、寫作業和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業，也可以寫完作業再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業更快。有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業。家長要懂得轉變思路，只要孩子能把作業完成，學習不掉隊，不要過分在意他們的做法。

2、作業要適度，不給孩子增加過多負擔。對于學習能力比較強的孩子，家長給增加一點作業，是可以的。但是如果不想打擊孩子的學習熱情，最好能把寫完作業后的時間交給孩子，讓他自由安排，這樣孩子也有動力盡快完成作業。

3、鍛煉孩子的動手能力，不過分寵溺孩子。寫作業是需要動手的，如果孩子在寫字上花費很長時間，我們做家長的就要反思了，是不是自己包辦太多？最好的做法是，讓孩子多動手去做一些事情，培養動手能力。

4、勞逸結合。很多家長會給孩子買很多的練習題，讓孩子不斷的鞏固復習。現在小學生的各項學習強度已經非常高了，額外的作業對于她們來說就是負擔。但是，聽媽媽的話，還是得做。所以，家長可以減輕一些孩子的負擔，注意作業的度。讓孩子勞逸結合，不要抹殺他們的天性。

很多家長在看到不愿意上學的孩子時，往往會怒火中燒，忍不住要對孩子“教育”一番。但往往大多數家長的暴力手段都不能起到有效的效果，反而還會適得其反，激發孩子的逆反心理，更加不愿意去上學。因此，正確的教育方式是非常重要的，希望家長們都能掌握一些科學的教育方法。

不愿意上學的孩子怎么辦？

一、理解原因：首先，要試圖理解為什么孩子不想上學。可能有多種原因，如社交困難、學習困難、恐懼感、厭倦等。與孩子進行開放、誠實的對話，聽取他們的意見和擔憂，并確保他們感到被理解。

二、與老師溝通：與孩子的老師進行積極的溝通非常重要。了解孩子在學校中的表現和社交關系，是否有特殊的問題或挑戰。與老師合作，共同找出問題的根源，并尋求解決方案。

三、創造積極的學習環境：確保家庭環境能夠促進積極學習。為孩子提供一個安靜、整潔的學習空間，避免干擾和娛樂設備的影響。鼓勵定期的學習時間表，并為孩子提供適當的學習資源和支持。

四、培養興趣：幫助孩子發展興趣愛好，并鼓勵他們在學校中找到自己的優勢和激情。參與體育、藝術、音樂或其他促進學習的活動，以增加他們對學校的興趣。

孩子就沒有不貪玩的，但是學習也是孩子必須要掌握的一門技能，所以，對于不愛學習的孩子，家長需要在不過度干預孩子玩耍時間下，教導孩子認真對待學習。其實，玩耍和學習是可以并存的，只不過需要家長和孩子共同的努力去打造的。

貪玩不愛學的孩子怎么辦？

1、營造生活中的輕松的氛圍

孩子的學習問題，大多數的家長總會以一種強硬的態度讓孩子學習，這樣孩子的學習是一種被動狀態，那么肯定不會用心的，要試著以輕松的氛圍去對待孩子，換種模式，慢慢培養愛學習的習慣，不可給孩子過多的心理壓力。

2、培養孩子的學習興趣

讓孩子嘗試更有趣的學習方法，比如看與學習課程相關的電影動畫，帶孩子多進行戶外活動，開拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業以外的地方學習。讓孩子知道學習除了枯燥地做題背書上培訓班，還有更有趣的方法，以此來激發孩子的學習興趣。