孩子讀書不上進(jìn)證明孩子還沒(méi)有了解學(xué)習(xí)的真諦，感受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，所以對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的積極性和主動(dòng)性。作為家長(zhǎng)，可以借助外力，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，并激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一場(chǎng)游戲?qū)?zhàn)，誰(shuí)贏了誰(shuí)就更加厲害，利用孩子的勝負(fù)心來(lái)促使孩子努力學(xué)習(xí)。

孩子讀書不上進(jìn)怎么辦？

1、鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子向上

讓孩子清楚地意識(shí)到只要通過(guò)努力，就可以讓自己的學(xué)習(xí)效率不斷提升，并且也可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然我們?cè)诠膭?lì)孩子的時(shí)候需要實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)，不能敷衍。

2、將任務(wù)分解，難度降低

手指有長(zhǎng)短，孩子有差異，不可拿自己孩子跟別人家孩子比。而是鼓勵(lì)孩子慢慢來(lái)，咬牙堅(jiān)持，一小步一小步前進(jìn)。就算你的孩子現(xiàn)在上進(jìn)心不足，也不要破罐子破摔，只要孩子的習(xí)慣和人品能過(guò)關(guān)，相信孩子也能夠有一番自己的作為。

孩子不用心是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這兩點(diǎn)都需要長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長(zhǎng)以身作則，打造家庭的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子慢慢的擁有學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)興趣需要家長(zhǎng)給孩子設(shè)定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子能輕松完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，久而久之就會(huì)有學(xué)習(xí)興趣。只要有了學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，自然讀書會(huì)用心。

孩子讀書不上心怎么辦？

1、具體情況具體分析

對(duì)于年齡較小的孩子，家長(zhǎng)要以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣為主，要以豐富多彩的形式幫助孩子克服學(xué)習(xí)信心不足的問(wèn)題。而對(duì)于年齡稍大的孩子來(lái)說(shuō)，父母要觀察孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否正確，要知道孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量的。

2、鼓勵(lì)支持孩子學(xué)習(xí)

要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)起來(lái)會(huì)更帶勁。

讀書不上心的孩子，讀書成績(jī)一定不會(huì)好，現(xiàn)在也許只是表現(xiàn)在成績(jī)上，但等到將來(lái)就會(huì)反應(yīng)的孩子的成長(zhǎng)發(fā)展上。讀書是非常重要的一件事情，它也很有意義，它使人進(jìn)步。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能教導(dǎo)孩子，讓孩子用心讀書，將來(lái)做出一番大的成就。

關(guān)于讀書不上心的孩子怎么辦？

1、多做有益溝通，我們應(yīng)該和孩子多做一些有意義的溝通和交流，也就是說(shuō)，孩子在學(xué)習(xí)上不上進(jìn)，不用心，可能是思想上認(rèn)識(shí)不夠，應(yīng)該多溝通。

2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒(méi)有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

3、讓孩子能夠勞逸結(jié)合，就是在孩子在玩的時(shí)候就玩得暢快，這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ恼J(rèn)真，保證孩子擁有足夠的娛樂(lè)和休息是必不可少的。

4、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在孩子做題的時(shí)候要監(jiān)督孩子，最好是陪孩子一起做題，告訴孩子認(rèn)真看題，認(rèn)真想問(wèn)題，幫助孩子慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣。

小孩子讀書沒(méi)有上進(jìn)心那就一定不會(huì)有好的成績(jī)，這時(shí)家長(zhǎng)肯定還在暗自傷心或者生氣。但是我想告訴各位家長(zhǎng)的是，孩子的一切行為，都是有跡可循的，即使是孩子沒(méi)有上進(jìn)心，也是沒(méi)有得到家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。所以，希望家長(zhǎng)不要再迷茫下去了，抓緊培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心吧。

小孩子讀書沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦？

1、找到并發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長(zhǎng)可以找到孩子的長(zhǎng)處，然后以此為起點(diǎn)，增加孩子在學(xué)習(xí)上的積極體驗(yàn)。比如一個(gè)孩子喜歡說(shuō)話，但是不擅長(zhǎng)寫作。那么，我們可以讓孩子先通過(guò)說(shuō)話來(lái)完成作業(yè)，讓她把說(shuō)話的過(guò)程錄下來(lái)，整理成文字，這樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以幫孩子重建學(xué)習(xí)的信心和興趣。

2、有意識(shí)地激發(fā)孩子的好奇心

可在日常生活向孩子提問(wèn)，比如：某句英文（小狗用英文怎么說(shuō)）、拼形，也可以這樣問(wèn)，水沸騰是為什么會(huì)發(fā)出響聲？通過(guò)激勵(lì)讓他查找書本從中找到答案，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

孩子在上學(xué)期間讀書跟不上，肯定是非常著急的。往往越是著急，越是得不到好的結(jié)果。所以，家長(zhǎng)需要去開導(dǎo)孩子，讓孩子能放平心態(tài)，保持努力就好。然后在這基礎(chǔ)上，幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐漸提升自身能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子讀書跟不上怎么辦？

1、放寬心態(tài)，了解孩子讀書跟不上的原因，是因?yàn)橹橇Σ粔?，還是習(xí)慣不好，然后有的放矢，正確地加以引導(dǎo)，不能只是一味地說(shuō)教，對(duì)孩子非但起不到幫助作用，還會(huì)引起孩子的反感，加重孩子的厭學(xué)情緒。

2、了解孩子的興趣和特長(zhǎng)，加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子在他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域收獲自信，培養(yǎng)孩子的自尊感、自信感，即使現(xiàn)在成績(jī)不好，不喜歡學(xué)習(xí)，也有能力和希望得到改善。

3、讓孩子了解到學(xué)習(xí)不僅僅是“任務(wù)”。父母平時(shí)在陪孩子聊天時(shí)，可以找出一些和孩子現(xiàn)在所學(xué)功課有關(guān)的小故事和有趣的知識(shí)和孩子分享。這樣可以激發(fā)孩子主動(dòng)求知的欲望和積極思考解決問(wèn)題的能力，讓孩子知道他所學(xué)習(xí)的功課不僅是“任務(wù)”，更是有趣有用的知識(shí)。

也可舉辦一些家庭“知識(shí)問(wèn)答比賽”，讓孩子通過(guò)和父母“競(jìng)爭(zhēng)”的方式，積極主動(dòng)尋找問(wèn)題的答案；同時(shí)，在孩子日常的練習(xí)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步并給予鼓勵(lì)，也對(duì)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性有很大幫助。

不是所有人都有特別高的智商，但也不會(huì)有智商特別低的人，如果你感覺(jué)你的孩子智商低讀書跟不上，那是因?yàn)槟阕鳛榧议L(zhǎng)的失責(zé)，很有可能是你還沒(méi)有激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。作為家長(zhǎng)不能靠孩子的自己天生的能力去催促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而是需要家長(zhǎng)一路的指導(dǎo)和陪伴，去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和提高孩子的智商。

孩子智商低讀書跟不上怎么辦？

1、不要讓孩子滋生依賴心理

有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會(huì)做的題時(shí)急著把答案告訴他，這種做法是極其錯(cuò)誤的，這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成不獨(dú)立思考的壞毛病。在以后的日子里，當(dāng)他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時(shí)，就會(huì)不動(dòng)腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實(shí)就是依賴心理的產(chǎn)生。

2、給孩子自主學(xué)習(xí)的自由

不少父母出于對(duì)孩子的溺愛(ài)，會(huì)為孩子包辦很多事情，比如上興趣班，上補(bǔ)習(xí)班，都不征求孩子的意見(jiàn)，無(wú)形中孩子的自主意識(shí)就被抹殺了，學(xué)習(xí)中也會(huì)缺乏自主意識(shí)，不敢面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，而是選擇逃避或求助于他人。

很多孩子把上學(xué)讀書當(dāng)做一個(gè)每天要打卡的任務(wù)，任務(wù)結(jié)束后，也就不管他們的事了，這就是孩子沒(méi)有上進(jìn)心的表現(xiàn)。如果孩子一直這樣下去，孩子的學(xué)業(yè)將不會(huì)有什么起色，自然孩子吸收進(jìn)去的知識(shí)也是少之又少，影響孩子之后的人生發(fā)展，作為家長(zhǎng)需要對(duì)此有所重視。

孩子讀書沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子自主意識(shí)

家長(zhǎng)要學(xué)著漸漸地對(duì)孩子放開手，對(duì)孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，高度重視孩子的意見(jiàn)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和好奇心，去自主安排自己的學(xué)習(xí)與生活。

同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)允許孩子的失敗，給他們嘗試錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心。對(duì)于低年級(jí)的孩子，父母可以先協(xié)助、指導(dǎo)和督促他們安排自己的生活、學(xué)習(xí)，之后再漸漸地過(guò)渡到由孩子自主安排、自主完成，養(yǎng)成良好習(xí)慣后孩子自然就不會(huì)懶散拖拉了。

2、樹立孩子的規(guī)則意識(shí)