高一女兒厭學(xué)怎么辦？

1、了解孩子厭學(xué)的原因

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)父母的話，甚至也會(huì)導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

2、多鼓勵(lì)孩子

孩子經(jīng)常遇到自己題目做不出來(lái)，成績(jī)考得差之類(lèi)的情況，就會(huì)變得沒(méi)信心。在孩子自信心受挫了以后，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)孩子，為孩子打氣。而不是在孩子本來(lái)就受挫的自信心上又“踩一腳”，這樣只會(huì)讓孩子更加沒(méi)有信心。

3、不要過(guò)多責(zé)罰孩子

不少孩子在進(jìn)入高中后就開(kāi)始變的不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至是產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，想退學(xué)回家。其實(shí)他們當(dāng)中有很多人都是中考的佼佼者，也曾熱愛(ài)學(xué)習(xí)廢寢忘食，只是在高中可能由于一些原因，讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那么高一孩子厭學(xué)怎么辦？

女兒高一了厭學(xué)怎么辦？

一、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

很多學(xué)生的學(xué)習(xí)都是痛苦的，被動(dòng)的，但是也有不少的學(xué)生對(duì)于某個(gè)科目特別感興趣，這就可以以孩子喜歡的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子喜歡上其他的科目，在做題中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

很多時(shí)候，孩子自己想不明白，對(duì)孩子的問(wèn)題應(yīng)該多加溝通，關(guān)于孩子面對(duì)困難，關(guān)于孩子努力的問(wèn)題，及時(shí)的和孩子一起找到正確的解決方法。

導(dǎo)致孩子“厭學(xué)”的因素有很多。今天結(jié)合兩個(gè)案例的反思，僅從家長(zhǎng)的角度來(lái)討論和分析，希望能為迷茫的家長(zhǎng)提供一些參考。

案例1：李某，女，35歲，公務(wù)員。兒子讀三年級(jí)。李某說(shuō)孩子“厭學(xué)”，說(shuō)每次已讓他學(xué)習(xí)就很煩。每次做作業(yè)，他都會(huì)拖延，心不在焉。李某說(shuō)，孩子在學(xué)校也心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，還偶爾頂撞老師。李某說(shuō)，自己的各種努力徒勞無(wú)功，焦急萬(wàn)分。

案例2：張某，男，42歲，醫(yī)生。我女兒讀高中二年級(jí)。張說(shuō)，自己孩子“厭學(xué)”很?chē)?yán)重，似乎對(duì)所有科目都沒(méi)有興趣。為此，給女兒報(bào)名了很多課后輔導(dǎo)班，但收效甚微。張某說(shuō)，已經(jīng)用盡了所有的辦法，實(shí)在是無(wú)計(jì)可施。好像“厭學(xué)”不分中小學(xué)，“焦慮”不分老爸老媽。

高一孩子有厭學(xué)心理怎么辦？

第一、“冷靜”

父母忽視孩子的實(shí)際情況，違背教育的客觀規(guī)律，急功近利，才會(huì)那么“著急”。每個(gè)孩子的理解水平和學(xué)習(xí)能力都不一樣，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有一定的差距，有的會(huì)快一些，有的會(huì)慢一些。但“急”的父母，不能讓孩子慢，只能快；不能走錯(cuò)，只能走對(duì)。

學(xué)習(xí)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)從一種樂(lè)趣變成一種壓力。高一的孩子面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的人際關(guān)系，他們的壓力只會(huì)更大，當(dāng)壓力超過(guò)一定程度，他們就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不想去學(xué)校的行為。

高一厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦？

1、理解和接受厭學(xué)情緒。

首先，家長(zhǎng)需要理解并接受孩子的厭學(xué)情緒。每個(gè)人都有不同的情感體驗(yàn)，這是正常的人類(lèi)反應(yīng)。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，他們正在經(jīng)歷人生中的一個(gè)重要階段，面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和自我探索的需求。因此，他們可能會(huì)感到疲憊、焦慮或失望。作為家長(zhǎng)，我們需要尊重他們的感受，而不是試圖強(qiáng)迫他們?nèi)ッ鎸?duì)他們不愿意面對(duì)的事情。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

可以與孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)兩方面并不矛盾，有很多事實(shí)表明，學(xué)生有特長(zhǎng)，一般學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，因?yàn)橛信d趣、有特長(zhǎng)，能夠經(jīng)常得到來(lái)自于家長(zhǎng)和學(xué)校的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，興趣勁頭也會(huì)慢慢潛移默化移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

近年來(lái)，“不想去學(xué)校上學(xué)”的現(xiàn)象在高中學(xué)生中愈發(fā)普遍。他們紛紛表示厭惡學(xué)校生活，抱怨學(xué)校教育和學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。這種情況如果不能及時(shí)解決，可能會(huì)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。

高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦？

1、不要打罵。

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。

與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)不想上學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會(huì)加重孩子的逆反心理。

要說(shuō)在高中，哪個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，高一絕對(duì)是排在第一位的。一方面是這個(gè)階段的孩子剛從初中進(jìn)入高中，他們需要一段時(shí)間適應(yīng)，一方面是高一的學(xué)習(xí)科目最多，他們的學(xué)習(xí)難度跟壓力也更大。

孩子上高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦？

1、正確認(rèn)識(shí)孩子厭學(xué)。

孩子的厭學(xué)心理產(chǎn)生，必須依靠家庭和孩子本身共同努力，互相配合來(lái)糾正。尤其是來(lái)自家庭的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該從自身調(diào)整教育行為，改善家庭教育質(zhì)量和環(huán)境，因材施教，來(lái)提高教育效果。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

雖然讀書(shū)不是改變?nèi)松奈ㄒ煌緩剑_實(shí)最好的一條路。而高中是學(xué)生人生中非常重要的一段階段，大量的知識(shí)和技能需要在這個(gè)時(shí)期掌握，缺乏教育對(duì)于個(gè)人的發(fā)展會(huì)有很大的影響，同時(shí)法律也規(guī)定了必須完成九年義務(wù)教育的法律責(zé)任。面對(duì)高一孩子不想上學(xué)，可以試著找到原因，然后采取對(duì)應(yīng)的解決方案。

高一女兒不想上學(xué)怎么辦？

1、先了解其原因，可能是由于學(xué)校環(huán)境、課堂壓力、家庭問(wèn)題等原因?qū)е碌摹？梢耘c她進(jìn)行溝通，聽(tīng)取她的想法和心理感受，試著幫助她解決問(wèn)題。同時(shí)，也可以與學(xué)校老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，制定針對(duì)性的幫助方案。

2、積極鼓勵(lì)和溝通。多鼓勵(lì)孩子，包容孩子的負(fù)面情緒，讓孩子緩解焦慮、緊張、壓抑等負(fù)面情緒，更好融入學(xué)校、融入學(xué)習(xí)。

3、讓孩子建立比較好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是比較容易完成的，讓孩子逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，多些成功經(jīng)驗(yàn)，有效緩解厭學(xué)問(wèn)題。

4、鼓勵(lì)孩子。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心和積極性。