有的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，總是粗心馬虎，注意力不集中，總想著其他的事情，畢竟在孩子的心中，作業(yè)枯燥乏味，沒有玩有趣，所以自然提不起興趣。那么怎么改變孩子做作業(yè)粗心的問題？

怎么改變孩子做作業(yè)粗心的問題

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，明確學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)真聽老師講課，很好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。有的學(xué)生不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫作業(yè)是馬馬虎虎，做什么事情都不認(rèn)真，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)要教育孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)

由于孩子年紀(jì)小，自我約束力較差，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，父母有時(shí)間的話，最好在一旁監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)有明顯的改變。

有很多的家長(zhǎng)抱怨，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是三心二意的，不是寫錯(cuò)字就是計(jì)算出錯(cuò)了，這使家長(zhǎng)們很頭疼，那么，孩子做作業(yè)粗心怎么辦？

孩子做作業(yè)粗心怎么辦

1、幫孩子端正態(tài)度

家長(zhǎng)一定要從小就培養(yǎng)小孩認(rèn)真完成作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子知道作業(yè)一定要保質(zhì)保量的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，這樣才是好孩子，并且這是每一個(gè)學(xué)生都需要做的事情，這是一份責(zé)任，讓孩子端正自己的態(tài)度。

2、讓孩子一心一意寫作業(yè)

有很多小孩子在寫作業(yè)的時(shí)候不能夠?qū)Ｐ闹轮?，有很多的小?dòng)作，比如說一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒又玩自己的鉛筆或者去玩自己的橡皮，一會(huì)兒又看看其他科目到底留了哪些作業(yè)。

有的孩子在玩耍的時(shí)候，十分活潑開朗，但是一到了寫作業(yè)的時(shí)候，就變得萎靡不振，心不在焉，所以寫著寫著就會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。那么小孩子做作業(yè)粗心大意怎么辦？

小孩子做作業(yè)粗心大意怎么辦

1、寫作業(yè)要專心

如果孩子寫作業(yè)時(shí)心不在焉，看著是在寫作業(yè)，可心里想的是得趕緊把作業(yè)寫完，好去看動(dòng)畫片或出去玩耍等，就會(huì)導(dǎo)致孩子浮躁的心理，寫作業(yè)就會(huì)丟三忘四，錯(cuò)漏百出。因此，教育孩子養(yǎng)成專心寫作業(yè)的好習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)要沉住氣，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，不能心無二用。

2、自己檢查作業(yè)

現(xiàn)在，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心，唯恐自家孩子落在別的孩子后面。每天孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)不是坐在一邊看著，就是對(duì)孩子寫的作業(yè)一道一道認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)問題就會(huì)讓孩子糾正過來?？粗议L(zhǎng)是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，其實(shí)，卻是在縱容孩子的不良習(xí)性。孩子會(huì)想：作業(yè)寫對(duì)寫錯(cuò)沒關(guān)系，家長(zhǎng)會(huì)給我檢查的，到時(shí)改過來就行了。但考試的時(shí)候，家長(zhǎng)能到考場(chǎng)上去給孩子檢查試卷嗎？因此，應(yīng)讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。告訴孩子做完作業(yè)，一定得認(rèn)真地檢查作業(yè)。

孩子粗心大意的行為一直存在，不管是在生活中還是學(xué)習(xí)上都有體現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要重視孩子的這種行為，避免因這種行為給孩子帶來不好的影響。那么孩子做作業(yè)粗心大意怎么辦？

孩子做作業(yè)粗心大意怎么辦

1、合理安排時(shí)間

你可以在孩子每次寫作業(yè)之前，稍微給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓孩子把手頭正在做的事情做完?；蛘?，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)認(rèn)真寫完之后，才能做接下來干孩子想干的事情，如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，但因粗心大意出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤時(shí)，你可以給一些懲戒性的措施，讓孩子記住教訓(xùn)，慢慢地就會(huì)有效果。

2、幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

如果孩子是因?yàn)轵湴炼霈F(xiàn)粗心大意，那你可以用他因?yàn)榇中拇笠獬霈F(xiàn)的錯(cuò)誤，去教育孩子，幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。這一點(diǎn)其實(shí)比較好糾正，一般也不是造成孩子出現(xiàn)粗心大意的主要原因。

孩子做作業(yè)粗心的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，這不是什么毛病，而是因?yàn)楹⒆拥男乃紱]放在學(xué)習(xí)上，所以三心二意，馬虎粗心，容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。那么如何改變孩子做作業(yè)粗心的毛??？

如何改變孩子做作業(yè)粗心的毛病

孩子做作業(yè)粗心，這是表象，實(shí)質(zhì)上是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。很多時(shí)候，由于作業(yè)都是家長(zhǎng)和老師督促、檢查，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)幫孩子寫，這讓孩子形成一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為作業(yè)就是為老師做的，為家長(zhǎng)做的。為別人做的，當(dāng)然可以粗心了事。

對(duì)于作業(yè)，一定要讓孩子懂得，這是他們自己的事情，是他們必須完成的任務(wù)。老師是布置任務(wù)，家長(zhǎng)是督促其完成任務(wù)。任務(wù)完成的好，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，任務(wù)完成的不好，或者沒有完成，那就要受到懲罰。

如果孩子對(duì)這些明確了，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)逐步得到改善。具體操作上，作為家長(zhǎng)，開始直接就是人盯人戰(zhàn)術(shù)，盯住不放，發(fā)現(xiàn)有粗心了事的情況，狠下心來，推倒重來，不管反復(fù)多少次，必須執(zhí)行到底。讓孩子知道這是你的底線，不容突破。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就不再試圖挑戰(zhàn)你的底線了，也就會(huì)漸漸改掉了粗心的毛病。

孩子做作業(yè)粗心的原因

孩子愛玩是一種天性，不喜歡寫作業(yè)也是一種天性，并不是說作業(yè)多么的讓人討厭，而是太過枯燥乏味，讓人提不起興趣，自然也就不會(huì)專心的去做，出現(xiàn)粗心的問題是很正常的。那么孩子做作業(yè)粗心大意馬虎怎么辦？

孩子做作業(yè)粗心大意馬虎怎么辦

1、提高孩子的注意力

小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生注意力一次性集中的時(shí)間在20分鐘左右，超過這個(gè)時(shí)間孩子會(huì)走神，就會(huì)出現(xiàn)粗心大意馬虎的現(xiàn)象。

2、多鼓勵(lì)孩子的行為

給孩子明確要求規(guī)則和界限，讓孩子選擇先寫哪門作業(yè)，寫完之后要引導(dǎo)孩子檢查。

孩子的精力本來就有限，分給了一件事，就不能再專心去做另一件事，而且做作業(yè)枯燥乏味，自然不能讓孩子提起興趣，所以做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，容易出錯(cuò)。那么孩子做作業(yè)特別粗心怎么辦？

孩子做作業(yè)特別粗心怎么辦

1、家長(zhǎng)要以身作則

父母是孩子的第一任老師，你們的言行舉止是孩子行為的規(guī)范，孩子會(huì)下意識(shí)的模仿家長(zhǎng)的行為。所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要注意自己的言行，言傳身教，處處示范，讓孩子樹立并堅(jiān)持正確的人生觀。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓人受益終身，驕傲，會(huì)使人看不到別人長(zhǎng)、自己短，失去學(xué)習(xí)的立足點(diǎn)和方向。急燥，則容易失去耐心和細(xì)致，觀察和解決問題、看待和理解事物就會(huì)有偏差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)事倍功半。學(xué)生時(shí)期，同班同師，成績(jī)不同。進(jìn)入社會(huì)，同年同事，最后結(jié)局不一，都與謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作的精神修養(yǎng)有關(guān)。