對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子上幼兒園的時(shí)候無(wú)所謂，可以不用太過(guò)在乎他們的學(xué)習(xí)情況，但是自從開(kāi)始上小學(xué)后，父母心中就有一根弦開(kāi)始繃著了，而這根弦就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)不僅對(duì)孩子重要，對(duì)家長(zhǎng)也是，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好最頭疼的一定是父母。那么，小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救？

小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救？

1、合適孩子的就是好的

父母需要做的是幫助孩子找到正確的方法，去提高他們的成績(jī)。而不是孩子成績(jī)不好，就吵他吼他，或者一廂情愿地給孩子報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)班，企圖把孩子所有的時(shí)間都占了，讓他一門心思把全部的時(shí)間和精力都花在學(xué)習(xí)上。如果父母太盲目，很多時(shí)候往往是會(huì)適得其反的。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，而不只是學(xué)習(xí)成績(jī)

父母?jìng)兛梢試L試著教孩子接觸一種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子知道學(xué)習(xí)也可以和做游戲一樣精彩好玩。而不是孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候父母就吵罵他們，若這樣，只會(huì)讓孩子內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)更抵觸。

孩子的成績(jī)問(wèn)題是家長(zhǎng)一直最關(guān)心的問(wèn)題，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的重要性是非常大的，學(xué)習(xí)的好壞影響著孩子的未來(lái)人生。學(xué)習(xí)好的孩子讓家長(zhǎng)省了不少心，可是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子卻是讓家長(zhǎng)們操碎了，肯定有家長(zhǎng)要問(wèn)了孩子成績(jī)不好怎么辦？小孩成績(jī)不好怎么挽救？

小孩成績(jī)不好怎么挽救？

1、理解孩子

身為家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)差，就否定孩子之前嘗試過(guò)的所有努力。家長(zhǎng)要做的就是要了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒(méi)想過(guò)要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。多與孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法，從而給予孩子幫助。

2、找準(zhǔn)自己的角色

孩子走出困境，主導(dǎo)者還是孩子。父母做好傾聽(tīng)和提供幫助即可。這樣走出困境后的孩子再次面臨同樣問(wèn)題的時(shí)候，就大大提升了自我解決問(wèn)題的能力了。

任何事情都有因果關(guān)系，孩子的厭學(xué)也是如此。我們有時(shí)只看到結(jié)果就責(zé)怪孩子，誰(shuí)也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇氣說(shuō)出厭學(xué)這個(gè)詞。

一位家長(zhǎng)反映他的兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。他說(shuō)，大兒子讀初二，但成績(jī)一般。二兒子很調(diào)皮，成績(jī)更差，打也打了，罵也罵了，什么方法都用上了就是不管用。

從事教育的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性！

現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都在抱怨孩子的問(wèn)題，比如有一次我坐公交車，小孩上車就把我這邊的玻璃推過(guò)來(lái)一半，想把自己的那扇窗戶打開(kāi)，但是鎖了，他想推回到我這邊，他媽媽上來(lái)后，就一直說(shuō)是不是剛才吃雪糕吃冷了，要關(guān)窗戶啊，不讓你吃不讓你吃的，孩子說(shuō)不是，要解釋，媽媽還是不依不饒，這是教育中普遍存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子的過(guò)程中，如果方法不恰當(dāng)，也是孩子成績(jī)差的一部分原因。

在這里，我總結(jié)了家長(zhǎng)教育孩子的5種錯(cuò)誤教育方式，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要及時(shí)糾正自己的教育方式哦！

成績(jī)不好的孩子厭學(xué)怎么辦？

孩子成績(jī)不好沒(méi)自信怎么辦？

1、打消孩子顧慮

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專門的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹(shù)立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。

2、幫助學(xué)生快速趕上

在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理。讓孩子把這些背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過(guò)程，這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程，順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。

3、幫助孩子樹(shù)立自信

孩子成績(jī)不好自卑怎么辦？

1、不要公開(kāi)批評(píng)孩子

很多父母喜歡在公開(kāi)場(chǎng)合直接批評(píng)孩子，實(shí)際上孩子也有自尊心。正確的做法應(yīng)該是在私下和孩子溝通，先傾聽(tīng)孩子為什么做出那樣的選擇，再告知孩子事情的對(duì)與錯(cuò)。這樣以后碰到類似的事，孩子就知道如何處理，又不會(huì)損傷孩子的自信心！

2、培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格

人生不如意常有八九，如何讓孩子面對(duì)挫折還能堅(jiān)定前行，保持自信，就需要孩子擁有堅(jiān)韌的性格。平時(shí)沒(méi)事多讓孩子參加一些長(zhǎng)跑、爬山運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持這類的運(yùn)動(dòng)有助于提高孩子的韌性。也可以和孩子制定一個(gè)大目標(biāo)，再把大目標(biāo)分成小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)去實(shí)現(xiàn)。每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)就給孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)前行，長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子會(huì)喜歡挑戰(zhàn)各種問(wèn)題，因?yàn)樗亲永锏淖孕抛屗晃防щy。

3、摘下固化標(biāo)簽

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？

1、不要一味責(zé)怪孩子

很多家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過(guò)錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、和孩子一起尋找原因

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起尋找原因。可以讓孩子說(shuō)完原因后，家長(zhǎng)再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充，比如：“你覺(jué)得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲，有沒(méi)有影響到成績(jī)？”或者“會(huì)不會(huì)寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。

3、不要拿其他孩子作比較

很多孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是不代表他們沒(méi)有上進(jìn)心，也許他們也努力過(guò)，但就是得不到好的反饋，因此，他們會(huì)喪失自信心，當(dāng)一個(gè)人自卑過(guò)度了，那很容易激起他的逆反心理：反正自己已經(jīng)這樣了，做什么都無(wú)所謂，那隨之而來(lái)的就是叛逆厭學(xué)。

孩子成績(jī)不好叛逆厭學(xué)怎么辦？

1、及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法

父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師，孩子進(jìn)入學(xué)校之后，每天有十幾個(gè)小時(shí)都在學(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很長(zhǎng)，那么老師對(duì)孩子的了解與觀察更加的詳細(xì)清楚。所以說(shuō)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出，和老師一起找出解決辦法。但家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要“告小狀”，這樣做只會(huì)讓孩子反感你的。

2、適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力

還有一類孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)榧簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。