初中的孩子其實(shí)已經(jīng)不像我們想象的那樣什么都不懂了，他們會(huì)開始對(duì)自己的未來有所規(guī)劃了。有些孩子明明在學(xué)校的時(shí)候還會(huì)認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但一回到家給到家長(zhǎng)的感覺就是孩子不愛學(xué)習(xí)。這樣的孩子，往往是因?yàn)榧彝コ霈F(xiàn)了問題，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)做好反思和調(diào)整，幫助孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中孩子不愛學(xué)怎么辦抓住三個(gè)關(guān)鍵？

第一、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為什么有些孩子在學(xué)校就愛學(xué)習(xí)，一回家卻表現(xiàn)的很厭煩呢？其中最重要的一點(diǎn)就是二者之間環(huán)境差異化較大。一方面有陪著一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，另一方面老師也會(huì)經(jīng)常督促孩子。而回家之后，父母要么在看電視，要么在玩手機(jī)，總之沒有起到表率作用。因此，想改變孩子之前，作為家長(zhǎng)應(yīng)該先反思自己的問題，改掉壞習(xí)慣，在孩子面前樹立榜樣，并營(yíng)造安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二、制定“規(guī)則”

我們這里說的“規(guī)則”，其實(shí)是一種獎(jiǎng)懲機(jī)制，表現(xiàn)的好有獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)的差有懲罰。這樣的話，孩子在無形中慢慢會(huì)形成自我約束的習(xí)慣。他們會(huì)為了得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)而不斷努力，同時(shí)為了避開懲罰，盡量減少出錯(cuò)的次數(shù)。這個(gè)規(guī)則獎(jiǎng)勵(lì)可以是：周末全天放假，也可以是買喜歡的衣服，還可以是多給些零花錢。懲罰可以是周末不能玩游戲，要“加班學(xué)習(xí)”2小時(shí)等等。

孩子不愛學(xué)，是大多數(shù)家長(zhǎng)苦惱的問題。想要改變孩子這種錯(cuò)誤的心理，其實(shí)需要家長(zhǎng)注意到三個(gè)關(guān)鍵，第一不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)；第二要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法；第三讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感。只要解決了這三個(gè)問題，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一定大大提升，自然就不會(huì)不愛學(xué)了。

孩子不愛學(xué)怎么辦抓住三個(gè)關(guān)鍵？

１、學(xué)習(xí)不需要強(qiáng)迫當(dāng)孩子年紀(jì)還小的時(shí)候，如果在父母的要求下，去看半小時(shí)書籍都坐不住。對(duì)事物好奇，獲取相關(guān)信息以及技能是孩子的天性，而父母需要做的只是引導(dǎo)孩子，不要過于強(qiáng)調(diào)成績(jī)的重要性，而是讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，讓孩子意識(shí)到，在學(xué)校學(xué)習(xí)跟在戶外學(xué)習(xí)是一樣的，減少孩子的逆反心理。

２、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法沒有高效的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，學(xué)習(xí)成績(jī)不顯著，自然會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)效率不高是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，這時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子找到知識(shí)短板，先將短板補(bǔ)齊，才能為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；同時(shí)學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)習(xí)的效率更高。

３、讓孩子獲得成就感每個(gè)孩子都希望自己的成績(jī)好，能夠在班上名列前茅。然而有第一名自然就有最后一名，讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感，就需要家長(zhǎng)的幫助引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的情況，為他量身定做一個(gè)小目標(biāo)，每完成一個(gè)小目標(biāo)就可以獲得對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子不僅獲得成就感，也能更有信心進(jìn)攻下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子不愛學(xué)的原因有哪些？

初一的孩子正處于叛逆期階段，這個(gè)階段的孩子在家長(zhǎng)的眼里是最難管教的。他們不喜歡讀書學(xué)習(xí)，而且這個(gè)年齡段的孩子渴望獨(dú)立，不聽父母的話，甚至跟父母對(duì)著干，其中最讓家長(zhǎng)們頭疼的就是孩子的厭學(xué)問題。那么，面對(duì)不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)們?cè)撛趺崔k呢？

初一孩子不愛學(xué)怎么辦

1、及時(shí)的開導(dǎo)

孩子不適應(yīng)，是因?yàn)檫€沉浸在小學(xué)階段的一切美好的回憶當(dāng)中。告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書還是今后的工作，必然會(huì)經(jīng)歷這樣的過程，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的科目，我們只有調(diào)整好心態(tài)，改變行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)去適應(yīng)，主動(dòng)去融入，才能更快的度過適應(yīng)期，誰能更快的度過適應(yīng)期，誰就可能成為優(yōu)秀的中學(xué)生。

2、培養(yǎng)意志力

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，很有可能是意志力不夠堅(jiān)定，才導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏。所以，作為父母，要通過生活上的一些小事或者生活細(xì)節(jié)來培養(yǎng)孩子的意志力。比如不讓孩子賴床，即使是周末也要每天準(zhǔn)時(shí)起床，這樣就可以讓孩子的意志力變得堅(jiān)定，從而在學(xué)習(xí)上也會(huì)變得認(rèn)真！

四年級(jí)的孩子不愛學(xué)，家長(zhǎng)還是要盡量的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)基礎(chǔ)肯定不會(huì)打的特別好，那將來長(zhǎng)大一些，學(xué)起來會(huì)非常痛苦的，所以，為了孩子之后的學(xué)習(xí)道路能夠順利一點(diǎn)，家長(zhǎng)要從小教導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)。

四年級(jí)孩子不愛學(xué)怎么辦？

1、讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情

很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

2、讓孩子為理想而學(xué)習(xí)

也許父母?jìng)冊(cè)噲D用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來說服孩子要好好學(xué)習(xí)，然而，父母?jìng)儏s忽略了這一點(diǎn)：四年級(jí)的孩子，正處于思維的高速發(fā)展期，他們已經(jīng)有了自己的思維，不再像小時(shí)候那樣，父母說什么，他們就信什么。作為父母，我們應(yīng)該告訴孩子，他們要為自己的理想而學(xué)習(xí)。

高二孩子不愛學(xué)怎么辦？

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的家長(zhǎng)比孩子更加清楚，可孩子不買帳，孩子只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說，家長(zhǎng)可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力，學(xué)習(xí)語文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等”，作為家長(zhǎng)可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

3、給孩子適當(dāng)?shù)臏p壓

初中孩子不愛學(xué)怎么辦？

1、不要過度干涉孩子生活

當(dāng)孩子處于青春期時(shí)，自我意識(shí)逐漸變強(qiáng)，一味的干涉孩子的私生活，主張安排孩子的生活，除了會(huì)讓孩子感到?jīng)]有私人空間之外，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)安排的事情產(chǎn)生抵觸心理。鼓勵(lì)孩子自我安排自由時(shí)間，只要是張弛有度的學(xué)習(xí)、休息結(jié)合，都可以由孩子自主安排，這樣才能大大激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

2、學(xué)會(huì)溝通

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

3、不要時(shí)刻詢問孩子成績(jī)

高一的學(xué)生，面對(duì)環(huán)境的改變，不再是熟悉的同學(xué)、老師，而且從初中到高中學(xué)習(xí)的廣度和深度都在發(fā)生變化，可能有些知識(shí)掌握遇到困難，造成心理壓力，于是便出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，這時(shí)家長(zhǎng)一定做好孩子心理的疏導(dǎo)，和孩子平等溝通，讓他打開心結(jié)，才能解決孩子的厭學(xué)問題。

高一的孩子不愛學(xué)怎么辦？

1、試著改變孩子的厭學(xué)情緒。

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、學(xué)會(huì)放手。

孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。