孩子雖然看上去，他的厭學現象，是到了初中階段才爆發，但其實隱患，早在小學階段就已經埋下了。只是那時孩子還小，還缺乏，表達自己意愿的勇氣和力量，只能乖乖順從父母。但是到了初中后，他們開始嘗試去挑戰一切“權威”。

初三的孩子叛逆厭學怎么辦？

1、幫助初三學生樹立正確的學習目標  

初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個關鍵的時期，很多初三學生家長，可能已經為孩子們做好了打算。

告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學，都為初三學生計劃好了，但是建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導，初三學生才會有一個學習動力，才不會產生厭學情緒。

2、尋找問題的根源 

案例：自己的兒子讀初三了，老師講課不聽，趴在桌子上睡大覺，老師布置的作業也不寫，放學回家就玩手機還玩到很晚，我說什么都聽不進去，有時候還和我對著吵，這樣的情況該怎么辦啊？

初三孩子叛逆厭學怎么辦？

1，關心孩子的厭學情緒和狀態

沒有孩子天生厭學，孩子之所以厭學，肯定是遇到了無法解決的困難，這時候父母要理解孩子厭學，成為他的盟軍，而不是去指責和制裁他。

2，弄清孩子厭學的原因

每個孩子厭學的原因并不相同。要和孩子坦誠地聊聊，了解孩子的真實想法，弄清楚孩子不想上學的真實原因，然后才能對癥下藥，根據厭學的原因找出解決的辦法。孩子厭學的原因可能有：狹隘的學習認知、痛苦的學習體驗、缺失的學習動機、匱乏的學習方法和嚴重的學考壓力等。

初中是孩子叛逆厭學的高峰期，這個階段的孩子一旦開始叛逆厭學，緊接著就會出現逃學、不想上學的行為，初中階段的學習對孩子來說是很重要的，因此家長要盡早解決他們叛逆厭學的問題。

孩子上初中叛逆厭學怎么辦？

1、積極學會和掌握與孩子溝通的方法。

及時的與自己的孩子進行溝通，多多掌握孩子的一些成長情況，只有認真了解了孩子，才能找到更加適合孩子的教育方法。

2、一定要認真傾聽孩子的想法。

最好是不要用命令式的語氣和口吻對自己的孩子發號施令，最好是學會像是一個朋友一樣與自己的孩子進行相處，讓孩子有問題可以隨時的找你。

沉迷游戲、厭學是很多叛逆孩子會有的情況，對于這種情況，家長不能強行解決，硬碰硬只會增加解決問題的難度，要采取疏導的方式，這樣孩子才不會太過于抵觸。

孩子沉迷游戲叛逆厭學怎么辦？

1、循序漸進，控制孩子時間。

處于現在一種網絡發展快速的時代，要是不給孩子玩手機，確實也是不太可能，但是父母在給孩子玩手機的時候，應該循序漸進，不能讓孩子玩手機的時間太長，要懂得去控制孩子，才不會讓孩子長期沉迷于手機當中。

2、豐富孩子的精神世界。

很多孩子之所以喜歡玩游戲是因為他們能在這一過程中獲得心理的滿足感，如果他們不玩游戲會感到無所事事。這就是孩子心理空虛的表現，所以父母應該多引導孩子做一些有意義的事情，去豐富孩子的精神世界。

初中是孩子青春期中最關鍵的一個時期，也是叛逆最為明顯的一個階段，千萬不能用打罵等暴力手段。了解孩子為什么厭學，溫柔地對待，講道理，要耐心開導孩子，幫助孩子解開心里的疙瘩，讓孩子心情舒暢。

初二孩子不聽話叛逆厭學怎么辦？

1、 孩子有厭學情緒，肯定是學習讓他感到痛苦，家長不妨多關心孩子，問一下孩子是否是因為感覺到壓力過大而致。

2、 降低對孩子的期望，如果是因為學習壓力過大，這大多有一半來自家長，有一半來自孩子自己，因為達不到期望值，自尊心受挫，也會讓孩子產生厭學心理。

3、 無論孩子成績好壞，父母都應該給予鼓勵，而不是打擊和批評，并告訴孩子：“雖然學習對學生來說很重要，但學習不是生活的全部。”

4、 鼓勵孩子多融入社會，多接觸他人，參加一些社會實踐活動，培養課外的興趣，讓孩子提高對自己的評價，產生自信心。 提升孩子對學習的興趣，可以在孩子的閑余時間，幫孩子請一個有趣的家教教師輔導孩子的成績，當孩子嘗到了學習的樂趣，自然而然就會全身心投入到學習當中。

孩子產生厭學心理，家長首先不要去打罵孩子，要先了解是為什么。因為這時候孩子正是青春期，同時孩子的叛逆心理也很嚴重，找到問題解決問題，讓孩子能夠輕松的投入到學習當中。

15歲孩子特別叛逆厭學怎么辦？

1、多與孩子進行交流，孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。如果孩子不想要上學的話，要多給孩子講上學的好處和優點，讓孩子多和同學交流，明白學習的樂趣。

2、家長對孩子要注意激勵的方式方法，學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

3、制定合理目標，雖然大多數初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據孩子的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他”跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂的桃子；如果孩子的學習動機已經受損，目標就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

4、孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰，許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。怕同學看不起。怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅；即使原來不厭學的孩子，也會因父母的斥責而產生厭學情緒。

事事都跟父母反著來，也不好好學習，這是一些初三孩子的現狀，很多家長為此感到很憂心又不知道如何解決，其實想要解決孩子的叛逆，找到原因是關鍵，找到原因才能對癥下藥。

初三的孩子叛逆的原因有哪些？

1、青春期心理特點的影響

逆反心理是剛剛進入青春期的孩子萌發獨立意識的一種表現。初中生剛剛進入青春期，作為未成年人，他們面對緊張的學業，升學的壓力和難以處理的人際關系，逆反心理往往有比較突出的表現。進入青春期以后，由于活動領域的逐漸擴大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經長大成人了，強烈的成人感和獨立意識成為他們重要的心理傾向。

2、父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾

隨著初中生的成長，獨立意識漸強，作為子女的初中生沒有一個和諧溫馨的家庭環境，與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。