引導(dǎo)教育好過(guò)強(qiáng)制教育，引導(dǎo)的關(guān)鍵是讓孩子自己知道學(xué)習(xí)的重要。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子了解學(xué)習(xí)，以及了解自己，并且要讓孩子知道父母對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。引導(dǎo)孩子的時(shí)候需要心平氣和，要有耐心，更需要鼓勵(lì)、認(rèn)可、傾聽(tīng)、支持，這樣才能起到比較好的引導(dǎo)作用。

不想上學(xué)孩子怎么管教？

1、破除唯分?jǐn)?shù)論的思想

擁有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，鼓勵(lì)孩子跟著興趣走，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，而不是一味地追求高分。

2、找到人生目標(biāo)和定位

幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給Ta看得見(jiàn)的未來(lái)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。正確的目標(biāo)設(shè)定，乃是先決定你要過(guò)一個(gè)怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，如此你的人生才不會(huì)有所偏差。

叛逆期的孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)首先要注意自己的態(tài)度，對(duì)孩子好一點(diǎn)，先穩(wěn)定住孩子的情緒，然后再來(lái)談學(xué)習(xí)上的事。孩子還小，沒(méi)有經(jīng)歷或者正確認(rèn)識(shí)讀書的重要性，但家長(zhǎng)已是過(guò)來(lái)人了，深知其中的利害，所以，一定要教導(dǎo)孩子堅(jiān)持下去。

孩子叛逆期不想上學(xué)怎么管教最合適男孩？

1、不要嘮叨

青春期少年自我意識(shí)看似很強(qiáng)，其實(shí)別以為他們好像什么都懂，什么都不服氣，但是也會(huì)經(jīng)常遇到困惑，只是很多時(shí)候不愿意向人求助罷了。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于嘮叨，而是應(yīng)該多關(guān)心孩子，正確的引導(dǎo)孩子。

2、理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

孩子不想上學(xué)，不是一天半天就形成的，肯定原因有是多方面的，只有找出原因，才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

接納孩子，給到孩子能收到的愛(ài)。創(chuàng)造時(shí)間給予孩子適當(dāng)?shù)挠眯呐惆椤＿€有就是更多的站在孩子的角度去理解他，去信任他，每次的表達(dá)和溝通都讓孩子收到更多的是爸媽的理解，更深的信任。

當(dāng)父母堅(jiān)持這樣做，每一個(gè)契機(jī)都去表達(dá)你們的理解和信任的時(shí)候，孩子慢慢就會(huì)慢慢走過(guò)這個(gè)時(shí)期，就會(huì)越來(lái)越好。冰凍三尺非一日之寒，你們需要的是耐心和堅(jiān)持，成績(jī)暫時(shí)不要管她，上不上學(xué)暫時(shí)也先不管他，先讓孩子能放松一點(diǎn)，開(kāi)心一些。

和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解，以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過(guò)的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出她內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。

孩子叛逆期是最難管教的一個(gè)時(shí)期，但是孩子叛逆期不想上學(xué)又是不得不管的一個(gè)問(wèn)題，如果對(duì)此放任不管，那就是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。所以，希望各位家長(zhǎng)能夠承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，引導(dǎo)孩子的叛逆心理，糾正孩子的叛逆行為，打消孩子不想上學(xué)的念頭。

孩子叛逆期不想上學(xué)怎么管教最合適？

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、盡量做到“三多”和“三少”

（1）多商量少命令

對(duì)待叛逆不想上學(xué)的孩子，切不可批字當(dāng)頭，罰字當(dāng)頭。要實(shí)事求是地看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和微小進(jìn)步，及時(shí)給予肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學(xué)”變成“喜學(xué)”，不想上學(xué)的問(wèn)題就會(huì)解決。所以，建議家長(zhǎng)收起自己高高在上的態(tài)度，平等的孩子孩子相處，和孩子共同進(jìn)步。

叛逆期不想上學(xué)的孩子怎么管？

1、父母和孩子進(jìn)行溝通

溝通很重要，叛逆期的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，甚至很多時(shí)候有話不會(huì)主動(dòng)去找家長(zhǎng)傾訴，所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子多交流，溝通。孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是有很多原因的，可能是和同學(xué)相處不好，也可能是得不到老師的認(rèn)可導(dǎo)致不喜歡老師，也可能是學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

2、用鼓勵(lì)代替訓(xùn)斥

責(zé)怪和訓(xùn)斥會(huì)像釘子一樣釘在孩子的內(nèi)心里，就算時(shí)間流逝，那種傷疤也可能不會(huì)恢復(fù)如初，再者，訓(xùn)斥會(huì)打擊到孩子的自信心，讓孩子的進(jìn)步更加艱難。與其憤怒的訓(xùn)斥，不如換個(gè)方法去鼓勵(lì)孩子，讓孩子相信自己可以。

學(xué)生是否喜歡學(xué)校，在很大程度上取決于學(xué)校能否持續(xù)地讓學(xué)生體驗(yàn)到解決問(wèn)題的愉悅感。如果家長(zhǎng)能夠保護(hù)或者創(chuàng)造出孩子在學(xué)習(xí)上的價(jià)值感，成就感、被認(rèn)同感，孩子就很容易愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不上學(xué)不回家怎么管教？

①父母要真實(shí)重視接納自己的孩子，認(rèn)可孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有苦衷，并真心誠(chéng)意表述看到了孩子內(nèi)心的痛苦，期待能和孩子一起來(lái)分?jǐn)偂?/p>

②和孩子一起討論，不想上學(xué)的身后究竟是對(duì)什么事兒不滿意或是在什么事情上必須協(xié)助，內(nèi)心有哪些要求，看清自己，才可以尋找解決困難的方位和期待。

③同樣像孩子曝露，告知孩子因?yàn)槲也幌牍ぷ髁耍瑔?wèn)起能不能，孩子一定會(huì)說(shuō)不能，由于不工作中就沒(méi)有薪資了。

④讓孩子表述自身不想上學(xué)的緣故，并根據(jù)同理心，掌握孩子內(nèi)心的擔(dān)心和分歧，并沒(méi)有理由地接受，不必斥責(zé)，抱怨，更不可以責(zé)罵，孩子不上學(xué)，父母怎么辦。

孩子叛逆期不上學(xué)，肯定是有原因的，孩子可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大出現(xiàn)厭學(xué)情緒，或者是不喜歡某個(gè)老師，被同學(xué)欺負(fù)等等，家長(zhǎng)要找到孩子不愿意去學(xué)校的原因，再用合適的方式管教孩子才行，那么，孩子叛逆期不上學(xué)怎么管教最合適呢？

孩子叛逆期不上學(xué)怎么管教最合適

1、不要太嘮叨孩子有的父母雖然不打罵孩子，卻成天在孩子身邊嘮叨。不要說(shuō)孩子累了。連你的愛(ài)人也受不了這樣的嘮叨。

說(shuō)一次，孩子們可以聽(tīng)一聽(tīng)。如果你說(shuō)兩次，孩子們就會(huì)有情緒。當(dāng)你第三次、第四次再說(shuō)的時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得你很累，和父母吵架，甚至?xí)须x家出走，再也不聯(lián)系的沖動(dòng)。

2、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正視叛逆期

叛逆期的孩子厭學(xué)是一個(gè)很常見(jiàn)的事情，但是這種常見(jiàn)的想象卻是在影響著孩子們以及讓家長(zhǎng)感覺(jué)到頭疼。