俗話說，方法得當(dāng)事半功倍，方法不得當(dāng)再努力也沒有用，甚至是適得其反。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的選擇，要根據(jù)每一個(gè)孩子的具體情況和特點(diǎn)而定，世界上沒有完全適用的方法，方法都是具有個(gè)性化的。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，老師布置的作業(yè)有沒有按時(shí)完成，不要說什么要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)他們的興趣，不要給孩子壓力什么的，我們有的時(shí)候都不知道自己要什么、做什么是對的，就別說孩子了，當(dāng)然可以發(fā)掘孩子課外的一些興趣。

2、本身小學(xué)生的老師布置的作業(yè)就不是很多，如果白天學(xué)的東西（尤其是剛剛接觸），沒有通過作業(yè)鞏固的話，很容易忘掉，家長多用點(diǎn)心檢查下孩子的作業(yè)，可以檢驗(yàn)下孩子上課有沒有認(rèn)真聽講，當(dāng)然家長就不要給孩子買什么課外習(xí)題什么的，沒必要。

3、明確孩子的上課狀態(tài)，跟老師聯(lián)系下，看下孩子上課時(shí)的狀態(tài)，現(xiàn)在哪有什么笨孩子，題目做不好說明知識點(diǎn)沒掌握，如果孩子沒認(rèn)真聽講，可以讓代課老師留心下，在家的時(shí)候自己就多引導(dǎo)引導(dǎo)孩子。

4、作為家長要好好鼓勵孩子！并表示對他一直抱有信心，相信他會自己努力好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)也要表達(dá)出家長希望孩子會有一個(gè)好成績。家長們不要太著急，現(xiàn)在才一年級。還是玩樂的年紀(jì)，考試成績不好，并不代表智商高低，也不代表他就不是一個(gè)棟梁之才。家長也要給自己加油不能氣餒。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)不好的原因：

1、靜不下心

不管是做題目還是玩游戲，受了一點(diǎn)挫折就說“我不干”，看圖畫書、畫畫也閑不住，老想著要出去玩，這就是靜不下心的表現(xiàn)。

2、缺乏良好的習(xí)慣

對一年級的孩子來說，最重要的就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，包括站有站相，坐有坐相，遵循游戲規(guī)則，按操作流程進(jìn)行操作等。“不要以為這些和數(shù)學(xué)無關(guān)，和學(xué)習(xí)無關(guān)，其實(shí)這些行為習(xí)慣都是孩子以后學(xué)習(xí)的法寶。一個(gè)有著寬廣胸懷的人，他在學(xué)習(xí)中也會有所表現(xiàn)，比如，樂意幫助他人，主動探討學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在的孩子不是缺少聰明，而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、缺少學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)孩子的思維能力，家長沒有必要強(qiáng)迫孩子對數(shù)學(xué)去做大量的題目，那樣只會讓孩子對數(shù)學(xué)望而生畏。重要的是激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的探究欲望和興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，培養(yǎng)出思維敏捷、聰明出眾的孩子才指日可待。