孩子注意力不集中，上課不專心聽講，做事情虎頭蛇尾，做作業(yè)磨蹭，邊玩邊寫作業(yè)，孩子的專注力并非天生，而是需要后天培養(yǎng)改善的，它也會(huì)隨著年齡的增長逐漸增強(qiáng)。因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格特質(zhì)不同，需要找到合適自己的方法。

怎樣提高孩子專注力？

1、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，延遲對孩子的幫助

具有耐心的家長是智慧的，當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，不要急著出手相助。比如一道稍有難度的數(shù)學(xué)題，孩子通過自己的努力也許需要20分鐘能解出來，可是有的家長等不急，連忙把方法及答案一股腦地灌給孩子，還連連問“懂了沒有”。孩子專注力的自我訓(xùn)練就會(huì)在一次次的過早幫助中削弱殆盡。生活上的困難也是如此，當(dāng)幼小的孩子學(xué)習(xí)穿衣穿襪，學(xué)習(xí)綁鞋帶時(shí)，盡管開始時(shí)會(huì)一次次地失敗，但請家長放手并耐心地等待孩子自己的努力與堅(jiān)持，穿越挫折感、通過堅(jiān)持并取得成功的體驗(yàn)會(huì)讓孩子獲得成就感，從而大幅度地增強(qiáng)專注力。

2、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

家長有意識的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，生活中陪伴他們一起閱讀。適當(dāng)?shù)倪x擇一些適合孩子的繪本、圖書。練習(xí)孩子大聲閱讀，也能提升孩子的專注力。

3、樹立時(shí)間觀念

家長在生活中要幫助孩子樹立時(shí)間觀念，可以選擇一些看得到時(shí)間，聽得到聲音的鬧鐘。讓孩子不再對時(shí)間模糊，只有這樣看得到、聽得到，才能讓孩子懂得珍惜，同時(shí)也利于提高專注力。

4、建立嚴(yán)格明確的限制規(guī)則

可預(yù)測的時(shí)間安排，讓你的孩子明白“不”的意思，但并不是帶有懲罰意味的“不”。自然而然的，你設(shè)定的這些規(guī)則會(huì)隨著家里的孩子成長作出調(diào)整。

5、堅(jiān)持孩子固定的入睡時(shí)間和足夠的休息時(shí)間

缺乏睡眠會(huì)產(chǎn)生注意力的問題?？梢钥紤]在睡前加入“故事時(shí)間”或“聊天時(shí)間”。有的家長發(fā)現(xiàn)，在睡前撫摸孩子的后背會(huì)很快幫助孩子安靜下來，很快進(jìn)入睡眠。

孩子專注力差的原因：

1、生活環(huán)境

孩子處在網(wǎng)絡(luò)科技信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，生活中存在大量干擾，比如手機(jī)游戲、短視頻，電腦游戲等，這些都能輕易吸引孩子的注意力，家長如果經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)，電腦等容易影響孩子，特別是孩子在專心完成某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候會(huì)導(dǎo)致孩子分心無法專注。家長應(yīng)該避免在孩子面前經(jīng)常性玩手機(jī)電腦，孩子在學(xué)習(xí)或者做專心做某件事的時(shí)候，家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好安靜的環(huán)境，避免干擾孩子。

２、心理原因

為了引起他人注意，得到關(guān)注，或者為了逃避父母給予的過重的負(fù)擔(dān)，便下意識地通過一些行為來達(dá)到目的。心理壓力過大，不良情緒，心理疾病等，都會(huì)影響孩子注意力的集中。

３、缺乏興趣和目的

專注力不好跟興趣和目的有關(guān)。孩子若對學(xué)習(xí)缺乏興趣，注意力就會(huì)受到影響。家長經(jīng)常會(huì)有這樣的感覺，有興趣的事情完成的效率更好，效果也會(huì)更好。所以專注力不好的孩子，就是缺乏興趣度和目的性，使其在活動(dòng)時(shí)不知道做什么，也不知道達(dá)到目標(biāo)。所以才會(huì)走神、心不在焉。

４、活動(dòng)過于密集

家長對孩子的期望都是望子成龍，一些心急的家長會(huì)讓孩子發(fā)展，課余的時(shí)間會(huì)給孩子報(bào)各種興趣班，導(dǎo)致孩子接觸太多東西，無法對某項(xiàng)興趣愛好專注，而專注需要一定時(shí)間探究，所以多而不精反而起到反效果。家長給孩子報(bào)興趣班或者培養(yǎng)孩子興趣愛好時(shí)，應(yīng)該挑孩子感興趣的一項(xiàng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，這樣才能讓孩子對興趣愛好專一發(fā)展，也培養(yǎng)了孩子做事的專注力。