孩子記憶力不好，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，沒自信，成績差。人類的記憶并不是完全不依賴于先天基因，后天的培養(yǎng)也起著重要的作用。許多父母也意識(shí)到了這一點(diǎn)，并有意識(shí)地開始培養(yǎng)孩子的記憶力，需要找到適合孩子的方法。

怎么提高孩子記憶？

1、親自動(dòng)手，記得更牢

很多孩子都喜歡模仿大人的行為，他們會(huì)通過模仿來建立自己的行為模式。但孩子只是單純觀察大人的行為而不親自動(dòng)手的話，他們的記憶就會(huì)很淺，沒幾天就遺忘了。比如，孩子玩積木的時(shí)候，如果不自己親自動(dòng)手，只是看著大人怎么做，那么，下次他還是不會(huì)做，因?yàn)樗麄兏揪蜎]記在腦子里。

2、給孩子明確的識(shí)記任務(wù)

對(duì)于年齡大一點(diǎn)的孩子，父母可以嘗試讓孩子有意識(shí)、有目的地去記住某些事物。比如，父母在孩子聽故事、外出參觀、飯后散步的時(shí)候，都可以給孩子一些識(shí)記人物。比如，帶孩子出去玩的時(shí)候，對(duì)孩子說：“寶貝，媽媽的記性不太好，你要記得回家的路哦。”這樣，孩子就會(huì)下意識(shí)地去記住，對(duì)于提高孩子的記憶力很有幫助。

3、復(fù)述

人們保存新信息時(shí)所使用的一個(gè)簡單而有效的策略就是復(fù)述，即不斷地重復(fù)直到我們認(rèn)為已經(jīng)記住了。這跟我們通常理解的死記硬背很像。但對(duì)于孩子來說，雖然復(fù)述有助于提高孩子的記憶力，但是要在以孩子的年齡特征作為基礎(chǔ)考量的前提下進(jìn)行，切忌死記硬背。最好的方法，是把復(fù)述結(jié)合到各種游戲或者活動(dòng)當(dāng)中

4、理解之后再去記憶

記憶并不是學(xué)習(xí)的全部，記住的東西，是否能夠理解、是否能促進(jìn)思考、是否能靈活運(yùn)用、是否有助于創(chuàng)新，這些才是學(xué)習(xí)中更重要的部分。對(duì)那些有一定長度、并且需要理解的資料（例如現(xiàn)代文、古文等），需要理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)，通過引領(lǐng)右腦專業(yè)的右腦分析能力訓(xùn)練，能夠讓我們學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞、學(xué)會(huì)理清文章的內(nèi)在邏輯，經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，分析能力、思考能力都會(huì)獲得明顯的提升，這對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活都有莫大好處。

5、要讓孩子的興趣濃厚

如果孩子對(duì)知識(shí)對(duì)象索然無味，那么即使花再多的時(shí)間，也難以記住要記住的東西，所以要提起孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在保證孩子進(jìn)行體育鍛煉、積極休息等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上科學(xué)用腦。保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。

如何有效增強(qiáng)孩子的記憶？

1、學(xué)會(huì)想象聯(lián)想記憶

父母可以讓孩子理解需要記住的事物之間的關(guān)系，運(yùn)用他們的想象力，讓孩子在他們的想象力中建立記憶聯(lián)系。在記憶內(nèi)容的時(shí)候，我們也可以對(duì)需要記憶的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，并且進(jìn)行夸張的想象，這種想象越夸張?jiān)狡嫣卦椒奖阌洃洝？鋸埿缕媸沁@種記憶方法的特別之處，想象越別出心裁，越具有創(chuàng)造性，效果越好。這種夸張最好能有直擊心靈，震撼人心的效果。讓人覺得眼前為之一亮。

2、有效激發(fā)右腦記憶

人類左腦發(fā)揮的是低速記憶，右腦則是高速記憶，左右腦的記憶能力之比為1:100萬，但很多人都在用左腦記憶，讓右腦處于長期休眠狀態(tài)。如果有效激發(fā)右腦潛力，我們的記憶力將不可限量。不可否認(rèn)，具有天賦的人記憶力確實(shí)會(huì)比普通人強(qiáng)，但很多“世界記憶大師”的事例證明，人腦完全可以憑借后天的訓(xùn)練，達(dá)到超強(qiáng)記憶力。

3、以興趣為出發(fā)點(diǎn)

興趣是孩子記憶的源動(dòng)力和催化劑，越是感興趣的事物，孩子的大腦神經(jīng)就越容易進(jìn)入積極的工作狀態(tài)，也就越有利于他們大腦皮層相關(guān)記憶區(qū)域的神經(jīng)連接，當(dāng)然孩子也就越能夠表現(xiàn)出較強(qiáng)的記憶力。

4、調(diào)動(dòng)多個(gè)感覺系統(tǒng)

想要提高孩子的記憶效果，家長一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子運(yùn)用多個(gè)感覺器官進(jìn)行記憶活動(dòng)，讓孩子在大腦中對(duì)事物建立多方面的聯(lián)系，從而加深記憶。因?yàn)楫?dāng)你把孩子的眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子和雙手等感覺器官都調(diào)動(dòng)起來的時(shí)候，來自這些部位的感覺刺激也會(huì)相應(yīng)積極地刺激他們大腦皮層的視覺區(qū)，聽覺區(qū)，嗅覺區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)，語言區(qū)等各個(gè)區(qū)域，并建立起多通道的聯(lián)系。