六年級(jí)的數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的過渡段，相對(duì)于之前的課程有了一定的難度和深度。要求孩子對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解力有了更高的要求。

六年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么提高？

1、基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就談不上有點(diǎn)難度的題了。記住，想讓數(shù)學(xué)成績(jī)好，最關(guān)鍵是每天扎實(shí)的完成作業(yè)。學(xué)生每一天的家庭作業(yè)，就好比是一場(chǎng)場(chǎng)需要認(rèn)真完成的開卷考試。只有每天的開卷考試完成好了，成績(jī)才能逐步提高。每天的作業(yè)好比在練習(xí)扎馬步，馬步扎穩(wěn)了，下盤才穩(wěn)，練習(xí)其他功夫就不在話下了。

2、同學(xué)之間協(xié)助。遇到不會(huì)的題和同學(xué)們一樣討論，每個(gè)人思維方式不同，總會(huì)帶給你驚喜。

3、動(dòng)手的習(xí)慣。有的題看不會(huì)的，有時(shí)候你想到哪一步就在紙上寫出來，寫著寫著就出來了，真的不夸張。

4、刷題。隊(duì)友任何階段的同學(xué)，刷題都有效，熟能生巧，題型見多了，難題見習(xí)慣了便成了簡(jiǎn)答題了。

5、六年級(jí)是小學(xué)的頂端，好多題都是所有年級(jí)內(nèi)容的綜合，要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的組合利用。

6、具體還要根據(jù)學(xué)生自身情況來看，但興趣永遠(yuǎn)是提高科目的最佳辦法，要想辦法提高孩子的數(shù)學(xué)興趣。

六年級(jí)數(shù)學(xué)差的原因：

1、孩子學(xué)習(xí)積極性不高

數(shù)學(xué)對(duì)孩子的邏輯思維要求比較高，有些知識(shí)點(diǎn)比較難以理解消化，而孩子本來的數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，這樣的情況下，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一種煎熬，所以就很難提起他學(xué)習(xí)的積極性。碰見這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，由易到難的慢慢學(xué)習(xí)，一步步的培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，碰到一些特殊情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子增加一些壓力。

2、學(xué)習(xí)方法不正確

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是一觸而就的，如果孩子只是在課堂上聽老師講那一會(huì)，課后就不再回顧復(fù)習(xí)的話，很少有孩子能學(xué)好數(shù)學(xué)的。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，首先要做到課前預(yù)習(xí)，把能看懂的地方都記住，比較難理解或完全看不懂的地方，在課堂上重點(diǎn)聽講，這樣能有效的利用精力，保證學(xué)習(xí)的效率。課后還要及時(shí)的復(fù)習(xí)，那些課后習(xí)題和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題都要完完整整的做一遍，保證每道題都能完全理解，并能按要求很好的做完。