高二即使我們現(xiàn)在成績(jī)不太好，但其實(shí)我們還是有機(jī)會(huì)逆襲成功的，只是由于我們這類學(xué)生已經(jīng)落下了太多的知識(shí)點(diǎn)，所以在提高成績(jī)前，我們要先注重基礎(chǔ)，利用空余時(shí)間把自己落下的內(nèi)容補(bǔ)回來(lái)。

高二成績(jī)差還有機(jī)會(huì)嗎？

1、調(diào)整備考心態(tài)堅(jiān)定決心  

在高二可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的任務(wù)量加重，這時(shí)候一定要調(diào)整好心態(tài)，保持積極的心態(tài)能夠在一定程度上緩解備考?jí)毫Γ源蠹乙欢ㄒ獔?jiān)定目標(biāo)，謹(jǐn)遵高二備考計(jì)劃，以一個(gè)全新的心情去已經(jīng)高三的到來(lái)。  

2、好的心態(tài)是成功的一半

有了這一點(diǎn)，就只差策略、方法以及努力了。高二的確是個(gè)很重要的階段，承上啟下。抓住每次期末考試，對(duì)高中以來(lái)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，將知識(shí)系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上提升自己的基礎(chǔ)，可以很好地為高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，這在起跑線上就超出別人一截。所以，這次期末考試的意義超出了它本身，你可以將它當(dāng)做一個(gè)提升的契機(jī)。

3、注意勞逸結(jié)合

在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，肯定會(huì)累，所以要注意勞逸結(jié)合。只有充沛的精力才能迎接新的挑戰(zhàn)，才會(huì)有事半功倍的學(xué)習(xí)。有人就贊同古人的一些做法，如：臥薪嘗膽、頭懸梁錐刺股等等，但是我并不同意這種做法，只能說(shuō)他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，做法卻是很極端的。

現(xiàn)代人要有自己的學(xué)習(xí)方法，而不是去照搬照抄別人的，別人的學(xué)習(xí)方式并不一定適合自己。所以，勞逸結(jié)合很重要。  

4、要有自己的學(xué)習(xí)方法，而不是死讀書，讀死書

只有高效的學(xué)習(xí)方法，才可以很快的掌握知識(shí)的重難點(diǎn)。有效的讀書方式根據(jù)規(guī)律掌握方法，不要一來(lái)就死記硬背，先找規(guī)律，再記憶，然后再學(xué)習(xí)，就能很快的掌握知識(shí)。

高二為什么會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好？

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好

據(jù)我的觀察，相當(dāng)一部分高二學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦勤奮，但每次考試，無(wú)論是大考，還是小考，名次總是徘徊在班級(jí)下游，老師找他(她)談心，鼓勁兒，學(xué)習(xí)成績(jī)依然進(jìn)步不大，為什么會(huì)這樣呢？

歸根到底，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打牢，知識(shí)鏈形不成，做題時(shí)這也不會(huì)那也不懂，學(xué)習(xí)效果可想而知，有的學(xué)生基礎(chǔ)差不是從高中才差，從初中，甚至在小學(xué)基礎(chǔ)就不好，我教過(guò)一個(gè)高二的學(xué)生，有一次寫作文，他的題目是“磨歷和褪變”，你看看，五個(gè)字的作文標(biāo)題，有兩個(gè)錯(cuò)別字，這些字顯然不是在高二學(xué)的，而應(yīng)該在小學(xué)階段就接觸過(guò)的，基礎(chǔ)差由來(lái)已久。

二、自控能力差

自己管不住自己，別人一說(shuō)，也知道自己做得欠妥，也在心中暗暗發(fā)誓要改過(guò)自新，但好不兩分鐘，又恢復(fù)了原來(lái)模樣，看別的同學(xué)不學(xué)習(xí)，他也跟風(fēng)不學(xué)習(xí)，明顯知道做得不對(duì)，但總下不了決心，較終還是控制不了自己，就這樣過(guò)整天算整天，整天天地過(guò)去了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然好不到哪去。