在高中，努力了但是成績(jī)上不去的同學(xué)，是普遍存在的，而對(duì)于這樣的孩子，老師和家長(zhǎng)不應(yīng)該去懷疑他們，而是應(yīng)該積極地幫助他們。孩子的成績(jī)上不去，也只是暫時(shí)的，相信通過孩子持續(xù)不斷的努力，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。

高中很努力了可是成績(jī)還是很差：

1、學(xué)習(xí)不專注

這類同學(xué)的特點(diǎn)是上課愛走神，是不是就進(jìn)入了發(fā)呆階段，老師屢次提醒效果也不是很理想！他們知道自己上課的效果不好，一般都會(huì)在課下補(bǔ)習(xí)，甚至有的同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)都后半夜，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)不專注的原因，補(bǔ)習(xí)的效果也不太理想。  

2、學(xué)習(xí)心態(tài)問題

如果不努力的話，即使成績(jī)不好，同學(xué)們也不會(huì)抱怨。但如果自己明明付出了很多，但成績(jī)依舊不理想的話，同學(xué)們的心態(tài)往往就會(huì)出現(xiàn)問題，他們會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑情緒，是不是自己不夠聰明？是不是自己學(xué)習(xí)方法不對(duì)？更有甚者，會(huì)產(chǎn)生自己不適合學(xué)習(xí)的念頭。

3、學(xué)習(xí)效率低  

有的學(xué)生就疑惑了，我在學(xué)習(xí)上并沒有“假努力”，我是真努力，學(xué)習(xí)的時(shí)候并沒有玩，也沒有裝樣子，為何收效甚微呢？其實(shí)，這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率低。

學(xué)習(xí)效率是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素，學(xué)習(xí)效率低，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)只能學(xué)習(xí)很少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這也就不難解釋為何有些學(xué)霸在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間不多，成績(jī)卻一直居高不下，主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)效率高。

4、不會(huì)舉一反三、靈活變通

想要考試拿高分，高中生不僅要懂知識(shí)點(diǎn)，還要會(huì)用知識(shí)點(diǎn)。高中生要提高學(xué)以致用的能力，否則也是徒勞無功。想要提高學(xué)以致用的能力，就需要學(xué)會(huì)舉一反三、靈活變通。

學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，要深入理解知識(shí)點(diǎn)。做題的時(shí)候，認(rèn)真分析每個(gè)步驟，回想相關(guān)的考點(diǎn)跟題型，做好知識(shí)點(diǎn)跟題型之間的聯(lián)動(dòng)。

高中提高成績(jī)的有效方法：

1、充分利用課堂時(shí)間  

在很大程度上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，得益于在課堂上，懂得充分利用時(shí)間，這也意味著，他們課后可以少花些功夫。課堂上跟著老師的思路走，認(rèn)真做好筆記，以幫助更好地復(fù)習(xí)，但更重要的是要自己積極地獨(dú)立思考。  

2、合理的規(guī)律  

做好的筆記，要在記得課后回顧一下，當(dāng)天學(xué)了什么，不僅要復(fù)習(xí)課堂上講的重點(diǎn)，還要復(fù)習(xí)那些，你沒有鞏固掌握好的。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的習(xí)題，這樣能夠加深印象，你的記憶也會(huì)保持得更久一些。 

3、養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣

盡量在學(xué)完一章之后，通過做習(xí)題來總結(jié)歸納一下該章的典型題型有哪些，在解答題時(shí)又有哪些解題思路、方法和技巧，還有應(yīng)用這些解題思路、方法和技巧解題的時(shí)候時(shí)，容易錯(cuò)在什么地方。通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。