在所有自然學科當中，生物學是涉及到了，很多物理化學方面的知識，尤其是化學方面的知識最多。因為生物學當中，尤其是新陳代謝，涉及到了很多復雜的化學反應。所以就導致，化學知識沒有學好的，生物也就學不好了。

生物為什么學不好？

1、不重視，很多學生都是覺得很簡單，不重要，后來才發現跟不上了，但此時已經是亡羊補牢了。  

2、對生物課的學習，不能按照數理化的學習方法來對待，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識，會反復的在課堂上做題訓練。

而生物一節課上的知識點很多，可以不夸張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。

所以課后的練習一定要認真做，要及時對知識點進行梳理，有不懂的要馬上問。 

3、生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系，就是老師在課堂上強調的，或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生，上課只聽課本上有的內容，課本上沒有的以為是不重要的，就不聽。這些都應該避免。

怎么樣才能學好生物？

1、學會總結

其實學習最忌諱的就是不會總結，這也是一些同學沒辦法拿到高分的理由。如果有能力，錯題本還是要準備的，畢竟很多的記憶不是長久的。

如果能在考試之前，把做錯的題目再次看一遍，這對于你提高成績還是有很大幫助的。

2、提高自己對生物的學習興趣

生物是眾多課程種比較容易得分的一門課程，重點培養自己對生物課程的興趣，只要你對生物課程感興趣，花點時間在這門課程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就會更加愛這門課程，上課更加認真聽講。如果你對生物不感興趣，就會很難提高生物課程成績。

3、課前預習

預習是學生上課前的自學，是學生學習的預備。同學們堅持經常課前預習，不僅使自己對即將上的新課有個概括的了解，而且能對自己，在新課中必須重點掌握的問題，做到心中有數，同時提高了同學們的自學能力。

4、多動手、多觀察

生物課里，教師根據教材內容的需要，常常利用實物、標本、模型、掛圖、課件等直觀手段進行教學。有時教師還領學生做些探究性實驗。

同學們應在教師指導下多動手細觀察，通過親自動手操作、觀察，對現象和過程進行比較、分析，這樣不但提高了自己的實驗技能，同時培養了自己的科研素質，同時可以加深對知識的理解和運用。

5、回歸課本

在規定的時間內，要把生物課本全部看完，并總結歸納整理一下，把書讀薄，這樣，學習成績自然就會提高了，還收獲了很多意外的驚喜。比如，生物學習成績突飛猛進。