想激勵孩子學習，最關鍵的一點，是要讓孩子感受到自主感，讓孩子感到，行為可以由自己決定。家長可以用啟發的方式，來引導孩子。在依照規矩的基礎上，多把選擇的權利交給孩子，鼓勵孩子自己安排學習。這樣也可以發展孩子的主動性。

怎么激勵孩子學習？

1、培養孩子的學習興趣

興趣是最好的老師，只要孩子有學習的興趣了，那么不用我們去督促他自然都能學得很好了，所以我們要注重培養孩子的學習興趣。

嚴格孩子的時間觀念，確切的告訴他什么時候學習，什么時候娛樂，不能由著他的性子，想玩就玩，想學就學，這樣是不行的，只有讓孩子把學習放在第一位，成績才能上去。

2、制定可行性的學習計劃

做什么事情都要有計劃性，不能像沒頭的蒼蠅到處亂撞，學習也是如此，如果沒有一個可行性的計劃，孩子的學習也很難提高。

家長要帶頭學習，做孩子的榜樣  家長是孩子的第一任老師，只有家長帶頭學習，才能給孩子做出好的榜樣，促使孩子也去學習。  

3、營造好的學習環境

有些家長在孩子學習的時候，他們在看電視、玩手機，這是不對的，我們看電視的時候電視的聲音，會打擾到孩子學習，我們玩手機時，孩子看著我們在玩，他也想著要玩，所以他的心根本就無法安靜下來學習，所以好的學習環境很重要。

4、設立適當的學習目標

如果一段路程我們不知道終點在哪里，很快就會喪失興趣、失去信心、難以保持前進的動力。學習也是一樣，沒有學習目標的提醒和監督，孩子很難積極投入其中，更加不會主動探索實現目標的最佳途徑。

家長要多了解孩子的學習情況，常常與他探討，協助孩子樹立明確且適宜的學習目標。一個適宜的目標，能夠激勵孩子努力追求知識，主動地學習。

除了自主感，培養孩子學習主動性另一個關鍵，就是讓孩子產生學習上的成就感。這就要求家長對孩子的目標要求應該由低到高，循序漸進，并做到因人而異。

讓孩子通過完成一個個階段性的小目標，獲得學習上的成就感，覺得自己能行。孩子對每一次學習都感到愉快、喜悅，從而產生繼續學習的濃厚興趣。

學習方法不正確的表現：

1、不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。

有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間而造成的。

2、聽課不記筆記 

復習，主要是為了鞏固同學們的基礎知識，幫助同學們著重復習重點，讓同學們能夠自己獨立構建出知識網絡結構。一輪復習這一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有穩固的架構。

而記筆記是為了著重記憶那些非常重點的知識，老師一般著重講的就是重點，一步掠過的也是很可能會考到的，所以，學會記筆記是一大好處。如果復習課上不記筆記，你是非常吃虧的。  　　

3、不看課本 

復習既然是為了鞏固基礎，課本上的知識都沒有完全學會，怎么能夠查缺補漏，怎么能夠復習的全面呢？

所以，拿起你的課本，好好的再學習一遍。一輪復習過后就是而三輪復習了，要知道，而三輪復習時間短，考試多，很少有時間讓你去攻讀課本基礎知識的，同學們一定要珍惜一輪復習，好好讀課本。

4、死記硬背

無論在何時，死記硬背都不是的學習方法。死記硬背記住的知識一般都不能靈活運用，原因在于只去記憶了沒有理解。

復習中，老師之所以再給大家快速的講解一遍知識，是為了讓同學們，把原來沒有完全理解的重點，再理解透了，而不是純粹為了記憶和背誦。所以，復習，理解為主。