語文這門學科，可能大多數人都會覺得，學起來并不難。但是為什么每到考試的時候，卻很難考出很好的成績呢？從小學的中高年級開始，越來越多的孩子在語文上，很難再拿到較好的成績了，而這是為什么呢？語文為什么學不好呢？

語文為什么學不好？

1、語文學習和考試，與現實生活有所區別

第一點是語文的教學模式，其實語文和英語，作為兩大語言類科目，是有很多的相似之處的。特別是在教學模式上。雖然語言是日常使用的工具，但在教學過程中卻有些“脫離實際”了。

其實語文課堂上，所學的，更多的是一些書面化的東西。特別是一些古詩文、閱讀理解等。

是人與人交流中幾乎是用不到的，這就造成了雖然天天說漢語，但語文課堂上你還是得“從頭開始”。

2、語文很難“臨時抱佛腳”

其實很多科目，即使你平時沒太注重，但到了考試之前，憑借死記硬背，是能夠在短時間內提高分數的。

但語文科目，除了古詩詞默寫，等題型之外，幾乎沒有靠死記硬背的東西，更多的是考察學生的理解能力和表達能力。

因此很多同學，平時不注重語文的學習，到了考試自然很難取得高分。  

3、多數學生缺乏積累和恒心

上邊我們說到，語文科目很難臨時抱佛腳，這就要求同學們注重平時的積累。

但這往往是最被忽視的一點。有些家長看到孩子成績不好，便報了這種補習班，但只學了幾天，效果都不甚理想，因此就選擇退班或者換一家。

其實這種“急功近利”的思想，是要不得的，學生要有積累，家長也需要拿出充分的耐心。

怎么才能學好語文？

1、背誦記憶靠重復

在學語文的時候，除了要記憶一些新學的字詞、成語還有一些基礎的語文知識外，還需要的大量的背誦，在背誦語文知識點的時候，是不能只背誦一些大概意思的。

需要把每一個字詞、標點都牢牢記住。與其埋怨自己記不住，不如用積累本來重復記憶。

把平時容易混淆、記不住的知識點全都寫到積累本上，只要一有時間就拿出來背誦記憶，在這樣重復下，才能更牢地記住基礎內容。   

2、帶著問題去學習

語文對于學生的閱讀理解能力，要求很高。無論是閱讀題，還是詞義選擇題，其實都是要求學生，能夠精準地，辨別出每一個詞的含義，這需要一定的理解能力。

在上課學習的時候，不妨帶著問題去學習，無論是跟著老師學新知識，還是自己對照答案復習錯題，學會去分析內容、總結答案，是對理解能力的一種鍛煉，也是為考試答題的時候積累方法，是林環提高語文成績的重要一步。  

3、把內容進行分類 

在學習的時候，非常忌諱，把所有的知識點混為一談，因為這樣囫圇吞棗式的學習方法，往往在一些，需要精準找出答案的時候，遇到阻礙。

比如在學字詞的時候，可以把字詞內容進行分類，一部分是同義詞、一部分是反義詞、一部分是同音詞、一部分是近義詞。

按照不同的分類去學習，往往能夠提高學習效率，在考試的時候提高考試成績。