對孩子來講，擁有良好的數學思維能力，可以幫助他們，快速獲取新知識、更好地進行創造性學習，也屬于智力發展的核心。而想要學好數學，提高孩子的數學思維邏輯能力，是非常必要的。

怎么提高孩子的數學思維邏輯能力？

1、培養批判性思維能力

批判性思維，是指一個人善于嚴格估計思維材料，善于在思維活動中檢驗思維過程。

在學習數學的過程中，學生要善于，從已有的答案，和解決問題的過程中，提取自己想要的東西，并表達自己的觀點。

不要盲目跟風，要學會用批判的思維，從多方面進行反思和檢驗。即使在精神上完全被接受了，也要努力提高自己，想出新的想法和見解。

2、培養思維的靈活性

思維的靈活性，是指能隨事物的變化，而隨機應變的及時性，以及不過多地，受思維定勢的影響。

如果缺乏思維靈活性，我們的思維，就會更加傾向，某種具體的方式和方法，很容易出現鉆牛角尖的情況，片面追求解決問題的模式化和程序化。長此以往造成思維出現惰性。

擅于從舊的模式，和普遍制約條件中，脫離出來，找到正確的方向。針對知識，可以運用自如，善運用辯證思想，來平衡事物之間的關系，具體問題具體分析，懂得變通，和調整思路等等，這些是思維靈活性養成的直接表現。  

3、培養數學思維的嚴謹性

思維的嚴謹性，是指考慮問題的嚴密、有據。要提高學生思維的嚴謹性，必須嚴格要求，加強訓練。

落實到孩子學習生活中去，就是要求，在學習新知識時，從基本理念開始，做到在思路清晰的前提條件下，穩扎穩打，逐步深入，在這個相對來說，緩慢的過程中，養成思考問題周密的思維習慣。

在進行論證推理時，掌握足夠的理由，作為依據。在練習試題時，善于留心，題干中的隱蔽條件，詳細答題，不吝嗇地寫出解題思路。

4、培養數學思維的深刻性

思維深刻性，是指思維活動的抽象程度，和邏輯水平，以及思維活動的，深度和難度。

相信大多數學生，都出現過這樣的情況，有時候老師評講試卷，一聽錯題的解題過程，很容易就懂了，恍然大悟，自己居然犯了如此低級的錯誤。

但一旦離開書本，和老師，就無法領會到解題方法和實質，實現獨立解題。

就要求學生，在平時的學習中，要透過現象看數學的本質，掌握最基礎的數學概念，洞察數學對象之間的聯系，這是思維深刻與否的主要表現。

5、克服心理障礙，培養孩子積極的心態 

一個人的心態，對其心理活動有很大的影響，克服孩子消極心理，培養孩子積極心態，是取得成功的重要條件。盡管我們承認，孩子在邏輯思維能力方面，存在著差異性，但問題并不是絕對的。

因此，要激勵孩子充滿信心，使其帶著一種高漲的情緒，與必勝的信念，在數學領域中進行探索。

培養孩子對數學的興趣，克服孩子在數學學習中的畏難情緒，培養孩子的學習數學的積極心態，從而在一定程度上提高孩子的數學邏輯思維能力。