引導學生，總結正確的解題思路，是培養物理思維能力的，一個重要方面。解答物理問題，是一個抽象思維、形象思維，和直覺思維，相互結合、共同作用的過程。

如何提高物理思維能力 ？

1、找出已知條件

給出了質量和速度，第一反應，就應該是受力分析，受力分析第一反應，就是能否看成一個系統或者說整體，然后就知道了物體的運動軌跡，牛頓運動定律，寫出公式列出方程，再判斷能量的轉化情況，有沒有摩擦力做功。

如果是圓周運動，第一反應就是向心力不做功，如果是帶電粒子在磁場，也是一致的。

2、如果給的是碰撞

第一反應，動量守恒，持續作用，可用動量定理。列出方程和公式。

3、如果遇到的是求做功

第一反應，動能定理，能量轉化和守恒，除了摩擦生熱，電流也有熱效應，熟念掌握公式的定義，單位時間，通過的電荷量，就是電流，I=q/t。

磁通量的變化率，就是感性電動勢，E=Ψ/t=BS/t，高考一般是中檔題，沒有特別簡單的，對于全國卷，不會給太多條件，剛剛好能推導出來，得到結論。

4、對于常見的物理話語，要清楚

比如輕桿，輕繩，輕質彈簧，帶電粒子，就要忽略重力，運動軌跡，就要看成質點，忽略體積，短暫碰撞，碰撞時間很短，忽略其他的力，那個瞬間，用動量守恒。微粒，小球就不能忽略重力了。

5、學會等效處理問題

所有拋體運動，等效于平拋運動，不是平拋的，找到運動最高點，就從那里開始拋。

在電場中，運動小球，把電場力和重力合成，合力方向作為等效重力場方向，再來處理。

相對運動，要用等效法，來處理，轉動兩個力，第三個力不動，就可以等效與轉動第三個力，大小不動，兩個力方向不變，做三角形矢量圖，全國1卷壓軸選擇題，受力分析，可以快速解決。

怎么樣才能提高物理成績？

1、看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。

如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。

考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。  

2、公式理解記憶

學生在高中物理的學習中，會接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢？

高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學生要想學好高中物理，想要提高自己的分數，就必須要對這些物理公式，理解性的記憶。

相同的符號，可能代表，不同的物理量，這就需要學生，把這些物理公式，理解性的記憶之后，才能夠靈活地應用于，物理題目中。

3、獨立做題

要獨立地（指不依賴他人），保質保量地，做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化，不經過這一關是學不好的。

獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者，走向成功的必由之路。

4、物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清，必然存在解題的隱患。題目不論難易，都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器，以顯示幾何關系。

畫圖，能夠變抽象思維，為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作，狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析，是活的、連續的。