學生自己的努力固然重要，但更重要的，是要有正確的做題習慣。只有養成好的思維方式，找到適合自己的學習方法，培養做對題的能力。這樣學生才能，在做過一定數量的習題之后，可以對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，最終能夠提高自己的數學成績。

數學基礎不扎實怎么補救？

1、增強毅力

基礎薄弱的同學，學習數學的熱情同樣極其高漲，但是后來的一次次測驗，都會給他們，當頭澆下一盆盆涼水。哪怕同學正確認識到，自己的基礎，也并非一朝一昔，就能脫胎換骨，也不能僅僅根據幾次考試成績來論成敗。

因為學習好象挖一道水渠，總共一百米，雖然已經挖通了九十九米，但是還是不通的呀，不過離成功僅一步之遙，堅持就能夠成功。天天耕耘，決不停筆。如果三天不做數學題，就會覺得上手困難，思路不順。因此必須明確，毅力比熱情更重要。努力未必成功，但是成功必須努。

2、學習數學的態度要端正

每次上課前，一定要把老師準備講的內容，預習好，把不好理解的，不會的內容，做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。

當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的價值比課本還，將來的復習主要靠它。

數學考試要注意什么？

1、調理大腦思緒，提前進入考試科目情境

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態，創設考試科目情境，進而醞釀該科目思維，提前進入“角色”。

通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區，和自己易出現的錯誤等，以轉移自己，對焦慮緊張情緒的關注，減輕壓力，使思維單一化、學科化，確保自己以平穩自信、積極主動的心態進入考試。

2、“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

集中注意力，是考試成功的保證。一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊。但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

3、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的。

拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩操一兩個容易的，或者熟悉的題目，讓自己產生“旗開得勝”的快意，獲得成功的體驗，擁有一個良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的“門坎效應”。

之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低難度的題，見機攻高難度的題。

4、講求規范書寫，力爭既對又全

卷面是影響評分的一個重要因素。因此，要保證做對、寫全和規范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規范、字跡不工整都會造成失分。

因為字跡潦草，會給閱卷老師形成不好的第一印象，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬，“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環效應”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。