四年級是從中段邁向高段的過度階段，在小學六年中具有承上啟下的重要作用。如果語文很差，也不要手足無措，畢竟家長已經意識到問題并引起了重視，況且未來還有兩年時間，如果利用好這兩年，完全有可能后來居上，為小學階段劃上圓滿的句號。

小學四年級語文成績不好怎么提高？

1、多認。

小學生的語文成績的好壞與識字量有很大關系。小學四年級三千五百個常用字早己過關，教材涉及五千字了。如果孩子的識字量沒過關，試卷上識字的考題不會做而丟分，成績怎么會好？加之語文成績不好的學生大多漢語拼音沒過關，相關的考分又丟了，成績怎么會好？所以說夯實基礎很重要。

2、多讀。

多讀既是對多識多寫的延伸，又是對多識多寫能力的檢驗。語文考卷上的閱讀能力考試，多以閱讀做題來檢測的。沒有一定的閱讀能力，對短文中的字不認得，不理解，怎么得分？語文成績怎么會好？所以夯實基礎很重要。

3、多寫。

小學生語文成績的好壞與寫字量的多少關系很大。根據平時教學工作觀察，識字量越少，寫字量更差。一般學生寫字量是識字量的六分之五，可識字量少的學生，寫字量很難達到識字量的一半。語文成績的好壞是以書面答題而取得的。不會寫或者寫得少，語文成績怎么會好？所以說夯實基礎很重要。

4、作文。

作文是語文成績好壞的試金石。在語文考卷上，作文的權重很大。一百分的試卷，作文分30分。作文是學生識字量、詞語量積累運用的檢測。這里上升到了理解運用的高度。再則寫作技巧提高不是一蹴而就的事。基礎太差，作文不會寫，考分怎么會高？所以說夯實基礎很重要。

小學四年級語文成績不好如何提升？

1、加強生字詞課文背誦等基礎知識的練習。

每一個學期的語文課本后面都有識字表、生字表和詞語表，并標出了個數；每一學期要求背誦默寫的課文也非常清楚。只要保證這些基本要掌握的知識別出錯，基本上考到80分以上了。

2、加強做題技巧、模板等做題規范的練習。

最有效的方法就是多做。也就是我們說過的“刷題”。通過將吃透每套做過的試卷，尤其是閱讀理解題，熟悉考試的題型、做題技巧、規律，歸納做題模板。這些做好了，考到90分也就不難了。

3、加強寫作規范和要求的練習。

寫好作文的最好捷徑就是仿寫。也就是多看優秀作文后，仿寫成自己的。在不斷仿寫中，提高自己的寫作水平。此法，雖然有些功利，但對寫作文非常“頭痛”的學生不失為一副好“偏方”。