一年級的預習，主要培養(yǎng)預習習慣。一年級預習主要是配合著讀課文三遍完成。讀課文，不是一次性讀三遍，每讀一遍要做不同的事情。掌握正確的方式才能更好的完成學習。

一年級預習要求：

1、讀第一遍課文

在段首標出自然段序號以及長段落的句子。標自然段很簡單。如果碰到某個自然段很長，好幾句的，可以讓孩子標出來有幾句話，一定要把表示完整句子末尾的那個標點圈起來，因為課文內(nèi)容一般比較生動，不光是句號，也會有省略號，感嘆號，問號這些符號來表示完整一句的結(jié)束。孩子習慣了這樣做，有個意識，做卷子的時候遇到這類題，檢查的時候也方便。

2、讀第二遍課文

分別標出一類字和二類字，如果這些字在課文中是以詞語的方式出現(xiàn)的，都畫上，可以用熒光筆標出等，然后，把字可以再單獨標一下，突出強調(diào)。細摳一類字，這一步可以借助手頭的工具書，確保正確性。

3、讀第三遍課文

文章結(jié)構(gòu)和字詞解決了，這一遍一定要抑揚頓挫的讀，這一遍才是要真是體會文章的美，讀的過程中，如果孩子覺得有很喜歡的句子，可以反復讀幾遍，低年級的話不用過于延伸拓展。預習不能面面俱到，磨刀不誤砍柴工，就搞最基本的字詞，預習的時候把基礎(chǔ)夯實打牢，復習真的很輕松。

一年級學習好習慣有哪些？

1、收拾自己的東西

一年級的小孩大多愛丟東西，一盒橡皮常常活不過半個學期。很多小孩都是如此。但不要對此放任，因為據(jù)說其實孩子都能管得住自己的東西。教孩子每天根據(jù)課表和家校聯(lián)系手冊，把該交的作業(yè)和該帶的書先準備好。

2、養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的習慣

要孩子養(yǎng)成一回家就寫作業(yè)的習慣。不要拖，越拖越慢。教孩子先做簡單的作業(yè)，比如抄寫啊，口算之類的。做掉一樣少一樣，這樣心理感覺就沒那么多作業(yè)了，孩子就不會有畏難情緒。不會因為感覺作業(yè)量很多，就不想動，不想開始。