數學的學習需要有較強的思維能力，孩子有時數學怎么學也學不好，其實數學解題能力在數學學習中有著非常重要的作用，提高解題能力是提高數學成績的重要前提。那么如何提高數學解題能力呢？

如何提高數學解題能力？

1、學會動腦筋

對于課本的定理的證明，例題的解法、證法能讀懂聽懂還不夠，必須明白人家是怎樣想出那個解題方法的，為什么要那樣解題？有沒有其它的解題途徑？這才是最重要的東西。如果真正領會了人家的解題思路，那么在此基礎上就會有所創新，就能夠提高解題能力。

2、培養分析問題的能力

學生在做數學題時往往拿來題目就寫，邊讀題邊寫，不能認真，細致，仔細的分析題目的條件，結論和兩者之間的聯系，對條件明顯的習題情況更是這樣，這是提高解題能力的很大的一個障礙。學生偏向感情用事，愛沖動，耐心程度不夠等。

要讓學生感知學習數學有用，有需求。并在問題解決的過程中，引導和培養學生對題目當中信息材料的處理能力和數學建模的建立能力，能體會解決數學題目策略的多樣性，在學生經歷和體驗中主動構建數學模型，這樣學生在學習中掌握的不只是解題的技巧，還有就是學會了主動用數學的思維去思考，去解決生活中的問題。

3、要緊跟老師的復習思路與步驟

課堂上認真聽講，力圖當堂內容當堂消化；認真完成老師布置的習題，同時要重視課本中的典型習題。做練習時，遇到不會的或拿不準的題目要打上記號。不管對還是錯都要留下自己的思路，等老師講評時心中就有數了，起碼能夠知道當時解題時的思維偏差在何處。對偶爾做對的題目也不會輕易放過，還能夠檢測出在哪些地方復習不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。

數學復習時需要注意的問題：

1、加強復習的計劃性

由于復習的前后跨越性比較大，這就要求孩子要事先回顧基礎知識，回顧相關內容，抓住復習的主動權，以適應大跨度帶來的不適應。

2、提高聽課的效率

深刻體會老師對問題的分析過程，密切注意老師解決問題時的“突破口，切入點”，及時修正自己的不到之處，在糾正中強化提高。

3、加強基礎知識的靈活運用

要做到這一點，至關重要的是加強理論的內化，通過復習，進一步有意識地強化對書本上定義、定理、公式、法則的理解，對這些東西理解水平的高低決定了能否靈活運用基礎知識。