小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。抓住這個關(guān)鍵期，對于孩子后期的健康發(fā)展有重要意義。那么小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有哪些呢？

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、課堂精力集中

孩子在上課時要專心聽講，積極思考，全身心地投入學(xué)習(xí)，聽不懂老師的講解時，要適時舉手發(fā)問。上課用心一分鐘，好過課下十分鐘。成績好的孩子，都能充分利用好上課的時間，家長和老師緊密配合，積極關(guān)注；如有偏差，及時糾正。

2、學(xué)會做筆記

課堂筆記不是照抄老師的板書，重點記錄自己弄不懂的問題，老師是如何講解的，同學(xué)的好觀點、好方法等，便于自己以后復(fù)習(xí)使用。如果老師沒有強調(diào)，家長要具體指導(dǎo)孩子如何做筆記循序漸進，不可急躁，下同。課外讀書學(xué)習(xí)的時候，學(xué)會在書上做不同的標記，如：重點內(nèi)容在文字下面標“<>”，有疑難的地方在文字下面畫“——”，以便以后多留心。

3、做作業(yè)時要專心

孩子在寫作業(yè)時不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，想好再下筆。幫助孩子逐漸形成“學(xué)的時候好好學(xué)，玩的時候開心玩”的觀念。所以，孩子完成作業(yè)后，開心的玩也非常重要，家長可別只想著孩子考個好成績，卻忽視了孩子的身心健康成長。

4、及時總結(jié)

學(xué)校每個階段會進行測試，孩子很重視，家長更要重視。要引導(dǎo)孩子重視考試中發(fā)現(xiàn)的問題和取得的進步，而不只是分數(shù)和排名。家長可以和孩子一起分析試卷，得失分的原因，接下來需要如何去做。糟糕的家長才會對孩子的成績表現(xiàn)出憤怒、不滿，甚至批評、指責(zé)、羞辱、毆打孩子。

5、培養(yǎng)良好思維習(xí)慣

贊可夫有可名言：“教會學(xué)生思考，對學(xué)生來說，是一生中最有價值的本錢。”要特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新”的實踐活動，如一題多解、一題多變、猜想、聯(lián)想、發(fā)散思維、推理、操作、實驗、觀察、討論等數(shù)學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考和解決問題的習(xí)慣，培養(yǎng)他們思維的多向性和靈活性。通過“你能想出不同的方法嗎？”“你還能想到什么？”“你有獨特的見解嗎？”你能從另一個角度看問題嗎？“等言語，啟發(fā)和誘導(dǎo)，鼓勵學(xué)生敢想、敢說，不怕出錯、敢于發(fā)表不同的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維習(xí)慣。