高中補課有一部分學生其實是適合的，因為這些孩子不太擅長去找自己自身管的問題，所以我們需要進行一對一的老師去幫助提高自己可以解決。但是前提條件是要有足夠的經濟支撐，進行查漏補缺，找到屬于自己的學習研究方法。

高中生需要補課嗎？

1、貪玩落下課程的

有相當一部分同學剛上了高中，便覺得擺脫了初三的艱辛，總覺得高考離得還很遙遠，便放開了玩，當一過高二成為準高三時心里有了緊迫感，想考一所理想的大學，那么這一部分學生完全可以補一補！

2、基礎薄弱

很多同學都是上了高中才發力的，但是由于初中時基礎沒有打扎實，所以留下一些后遺癥，這個時候找老師給總結歸納輔導一下，還是可以很大可能實現突飛猛進的！

3、進取心強

此類同學不能夠在課堂上完全的吸收老師所講的內容，需要人再繼點撥一下，這樣便可以跟上老師的進度，適應課程的節奏！

4、差等生，

上課不認真聽講，趴桌子睡覺。下課更 不會去問，一天竟知道玩 ，這樣的孩子更不用補課了。給他選一個專業好的大專就可以了， 畢業有個手藝，也可以專升本。

5、中等生

腦子不怎么太聰明，但能學，下課不會也不找老師問，長期積累很多科沒弄懂。這樣的孩子就不要補了，如果家長硬是讓孩子去補，孩子很容易產生厭學情緒，那樣的話就不是補不補的問題了，而是學都不上了。所以得不償失，能學多少是多少 ，到了考試如果發揮好還可以考個二本，三本的，也是挺好的。

6、自主學習能力強的學生

即使不補課成績也不會差太多。可是有一些常年上補課班的學生，成績提升的卻不明顯。這類學生認為只要自己補課了就能夠提升分數，在乎的是補課的形式而不是補課的內容。自己在課上的時候認為什么都會，下課就全都忘了。