語(yǔ)文是一門大科，占分比重大，可是語(yǔ)文又是提分效果最不明顯的一科，有時(shí)孩子在語(yǔ)文方面下的功夫少。其實(shí)找對(duì)方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不難。

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1、保證基礎(chǔ)不丟分

語(yǔ)文選擇題部分有很多字詞類的基礎(chǔ)知識(shí)，這也是孩子失分率較高的一塊，為了避免該類題型丟分，就需要把所有字詞、成語(yǔ)、病句等專題做系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)，統(tǒng)一背誦，區(qū)分易混知識(shí)點(diǎn)。基礎(chǔ)題如果不能得滿分，語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)不會(huì)太高，所以孩子要有分分必爭(zhēng)的原則，簡(jiǎn)單題目必得分，難題盡量多得分。

2、背課文

可能有些孩子覺得這個(gè)沒什么用，要說背，自己也背了，可是背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

3、閱讀時(shí)注重“悟”

所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達(dá)的內(nèi)涵，更重要的是解題的方法、技巧。畢竟最終語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，還是以語(yǔ)文成績(jī)?yōu)橹鳌Ｆ匠Ｗ鲱}核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，要思索一下自己的答案有什么偏差，是如何想到這個(gè)答案的，解題思路偏差在哪里等等。

大聲朗讀語(yǔ)文課本的好處：

1、能改變?nèi)说男愿?。性格?nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果所有人都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使人愛講話，性格也就隨之而變。

2、有利于改變落后生，大多數(shù)的落后生的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多落后生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

3、大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路，沒有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。

4、大聲讀文章有利于“詩(shī)性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。