要培養自己對生物課程的熱愛的興趣。從靈魂深處，從思想深處，培養自己對生物課程學習的興趣和動力。理論聯系實際，結合相關的原理，定律和規律，結合現實生活中生物的多樣性及變異，理解課本上的相關理論，就能夠消化吸收，學以致用。

生物遺傳學不懂怎么辦？

一、基因的分離規律：A、只涉及一對相對性狀; B、雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1;C測交后代性狀分離比為1∶1。

二、基因的自由組合規律： A、有兩對(及以上)相對性狀(兩對等位基因在兩對同源染色體上) B、兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為 9∶3∶3∶1 C 、兩對相對性狀的測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。

三、伴性遺傳：A已知基因在性染色體上 B、♀♂性狀表現有別、傳遞有別 C記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫(X-顯)、佝僂病(X-顯)等。

四、綜合題：需綜合運用各種方法，主要是自由組合。所有的遺傳學應用題在解題之后都可以把結果代如原題中驗證，合則對，不合則誤。 若是選擇題且較難，可用提供的A—D等選項代入題中，即試探法;分析填空類題，可適當進行猜測，但要驗證!

五、生物的知識點多且雜，特別是遺傳規律這一模塊有很多專業名詞和計算公式，所以會導致很多同學混淆概念或者套用到錯誤的公式。所以提醒大家，要從基礎出發，理清各個名詞的相似和差別之處，明確各個公式的套用條件，才能避免低級錯誤。