語文學習是一個漫長的過程，在發(fā)揮主觀能動性的培養(yǎng)學習興趣的同時，對于基礎知識的識記和積累作用是不容小覷的，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，新的一年，努力實踐，慢慢成長吧！

高一語文的學習方法？

一、興趣是最好的老師

漢語是我們的母語，學了十六七年，很多同學的語文基礎很薄弱，隨之成績也就很差。究其原因就是缺乏學習語文的興趣，而興趣是可以培養(yǎng)的。在培養(yǎng)興趣這個點上，最主要的一個就是要喚醒、激發(fā)學生的自主學習能力，要學生自發(fā)地發(fā)揮主觀能動性，自己去思考，從語文中找到了樂趣，這學習語文的興趣也就自然而然地來了。有了學習興趣，那就“世上無難事，只要肯攀登”了。

二、積累很重要

幾乎每個語文老師都會要求自己的學生人手一本語文積累本，這種做法對于語文學習來說是非常有效的一個方法。高一是夯實基礎的一年。語文基礎知識的積累，不僅要注重老師上課講解的基礎知識點，而且還要注重課外高質量的閱讀，并做好讀書筆記。對課堂基礎知識點要勤記，多動手，學到的一些新知識點可以運用到寫作當中多練習，尤其是成語、經典古詩詞、表達技巧等。遇到不會的及時查字典，這也是一個積累的過程。“藝術源于生活，而高于生活”。語文是一門藝術，我們的日常生活也是積累的一個途徑。

三、讀、說、寫三位一體

考有技巧，學有方法。學習方法對于學好一門科目來說是極其重要的。語文的學習最終歸結為讀、說、寫三位一體。葉圣陶曾經說:“語文教材無非就是個例子，要通過這個例子使學生舉一反三，從中獲得閱讀和寫作的熟練技巧”。讀、說、寫并存，但最終去實踐才是最重要的這也是鞏固基礎知識的一個過程。

四、提高古文閱讀能力

文言文在我們的語文學習中顯得越來越重要，在義務教育階段大家背誦的古詩文，實際上只是眾多經典里很小很小的一部分。很多學生的古文水平也只停留在背誦的階段。進入高中我們會學習篇幅更長內容更豐富的文言文文章，很多學生也正是被文言文這座大山壓倒。如何提高自己的文言文水平呢？勤查工具書，多了解虛詞等的用法，再者熟讀課本文章，部分可背誦，有條件的可以找一些難度較小的文言文故事集來看，空閑時間放松自己的同時還能學到知識，豈不是一舉兩得。

五、提高古文閱讀能力

文言文在我們的語文學習中顯得越來越重要，在義務教育階段大家背誦的古詩文，實際上只是眾多經典里很小很小的一部分。很多學生的古文水平也只停留在背誦的階段。進入高中我們會學習篇幅更長內容更豐富的文言文文章，很多學生也正是被文言文這座大山壓倒。如何提高自己的文言文水平呢？勤查工具書，多了解虛詞等的用法，再者熟讀課本文章，部分可背誦，有條件的可以找一些難度較小的文言文故事集來看，空閑時間放松自己的同時還能學到知識，豈不是一舉兩得。