經(jīng)過中考的考驗(yàn)后，孩子順利升入高中，有的孩子還考入了重點(diǎn)高中，這本是一件讓全家人非常開心的事情。然而不少家長卻會發(fā)現(xiàn)，原本成績優(yōu)秀的孩子，到了高中卻慢慢出現(xiàn)了成績下滑，這不但讓家長十分焦慮，也會打擊孩子的自尊心、自信心。

孩子進(jìn)入高中后成績下滑怎么辦？

1、給孩子傾訴自我感受的機(jī)會

很多時(shí)候，家長總是想當(dāng)然地去判斷孩子學(xué)習(xí)成績下降的原因，卻沒有給孩子一個(gè)表達(dá)、宣泄負(fù)面情緒的機(jī)會，也就不會知道孩子遇到的真正困難是什么樣的。為此，家長應(yīng)該給予孩子足夠的耐心和愛心，不要直接對孩子下結(jié)論，而是要啟發(fā)他去描述自己的感受。如果孩子性格比較內(nèi)向，當(dāng)面交流會比較困難。家長還可以給孩子寫一封充滿愛意的信，再鼓勵(lì)孩子在回信中寫一些自己的想法，從而達(dá)到與孩子交流心聲的目的。

2、創(chuàng)造“零壓力”的家庭氛圍

孩子在學(xué)校面臨的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)不小了，回到家中，如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么興趣討論學(xué)習(xí)方面的事情，家長就不要千方百計(jì)地打聽詢問，更不能在孩子排名發(fā)生下降的時(shí)候，一味對他進(jìn)行訓(xùn)斥、批評。如果注意到孩子把學(xué)習(xí)節(jié)奏安排得太緊，沒有留夠休息和娛樂的時(shí)間，家長不妨提醒他們合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)玩結(jié)合、張弛有度，才能更好地提升學(xué)習(xí)效率。

3、注重課本知識的理解

回歸課本，不要一味的刷題，反而逐步放棄對概念的認(rèn)識。高中各個(gè)科目的背誦也很重要，包括理科，沒有足夠的知識點(diǎn)，就無法多角度思維，在審題過程中，就沒辦法找到更快捷的解題方法，所以注重課本知識的理解很重要。

孩子進(jìn)入高中后成績下滑的原因：

1、同伴之間的競爭壓力

有的孩子會發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是那么優(yōu)秀，而自己在初中時(shí)還是眾星捧月的佼佼者，到了高中各方面的表現(xiàn)卻都沒有以前那么“搶眼”。這會給孩子造成一定的心理落差，有的孩子還會產(chǎn)生強(qiáng)烈的沮喪感和挫敗感。

2、來自高考的壓力

隨著高考的逐漸臨近，孩子要接受大大小小的考試檢驗(yàn)，排名上下起伏不定，也會讓一部分孩子對自己的能力產(chǎn)生一定的懷疑。同時(shí)，對未來的不確定感也會讓孩子產(chǎn)生膽怯心理。在這種情況下，家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子面臨的問題，再與孩子共同商討解決辦法，幫助孩子度過這段“過渡期”。

3、知識本身的壓力

進(jìn)入高中，孩子要學(xué)習(xí)的知識量出現(xiàn)了明顯增加，要掌握的知識難度也飛速提升。高中一年的數(shù)學(xué)知識量頂?shù)蒙铣踔腥辍８匾氖牵R的抽象程度也大大增加了，這無疑會提升理解的難度，也會給孩子帶來更大的學(xué)習(xí)壓力。