歷史教材的每章前都是有“引言”的，而它是有提綱挈領(lǐng)的作用的。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每章之前，要認(rèn)真閱讀一下“引言”，把每章內(nèi)容的線索和重點(diǎn)了解清楚。形成習(xí)慣后，有助于培養(yǎng)分析、概括能力。另外，每章選用的插圖、表格、史料都要認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì)，以幫助加深對(duì)教材的理解。

高中歷史如何去提高成績(jī)？

1、興趣至上 

“興趣是最好的老師。”如果一個(gè)人覺(jué)得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動(dòng)的，完成老師布置的任務(wù)，而不是主動(dòng)的，去學(xué)習(xí)歷史。其實(shí)學(xué)習(xí)歷史本身，就是一件很有意思的事情，試想在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說(shuō)，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想嗎？

2、讀歷史教材

“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節(jié)目錄，及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞著這個(gè)問(wèn)題講了哪些方面的內(nèi)容。

第二，聯(lián)系教材，分析、歸納每個(gè)方面講了什么問(wèn)題，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并且簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，就是找出書(shū)上的核心詞，關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須要記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

3、課上專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真記背 

對(duì)于一些歷史年代，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對(duì)歷史事件的背景，有個(gè)清晰的了解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之外，還能幫助你理解歷史課文。

4、善于思考

高中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧，以前所學(xué)的知識(shí)，和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。思考通過(guò)其他的渠道得到的歷史知識(shí)，和教材所述的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

5、看書(shū)后，不劃重點(diǎn)的去做題

重點(diǎn)不是不需要?jiǎng)潱牵词钦l(shuí)來(lái)劃，如果是老師，是其他同學(xué)給你劃，那你便是一個(gè)被動(dòng)的去接受的地位，你永遠(yuǎn)不知道為什么。而如果你去直接做題，遇到看書(shū)時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題了，再去書(shū)中找出來(lái)，劃上重點(diǎn)，長(zhǎng)此以往，這便是你自己的重點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)形中，你已經(jīng)對(duì)那些要背的重點(diǎn)了如指掌了，何須再背。

6、熟練記憶采分點(diǎn)詞匯

做過(guò)考試練習(xí)的同學(xué)都知道，考試是按點(diǎn)得分的。一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出哪怕寫再多也沒(méi)分。

而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn)。很多同學(xué)不放心，大段大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。