有的孩子不管在家里還是外面，都很會說話，討人喜歡；有的孩子在家里和誰都能聊的來，但是一到外面就害怕，不愿意和別人溝通；還有的孩子和不熟悉的人呆在一起會感覺很不自在。

孩子與人溝通能力差怎么辦？

1、學(xué)會找到聽者的興趣

說話者總是得不到他人的回應(yīng)，內(nèi)心必然是焦躁不安的。要想彼此建立好溝通的橋梁，首先需要確定他人的興趣點，當(dāng)然這點離不開父母的細心指導(dǎo)。孩子在小時候是不會明白如何和他人進行興趣表達的，家長在和孩子聊天的過程中，可以幫助孩子了解這點，比如通過換位思考，和孩子聊一個孩子不感興趣的話題，看看孩子的態(tài)度，再聊一個孩子感興趣的話題，兩者的心態(tài)進行對比。讓孩子自我去感受，這樣對于孩子而言也更能理解。

2、通過興趣話題，建立思維邏輯

孩子之所以沒有什么話講或者不愿意講話，可能就是他對話題不感興趣，這種情況可以通過尋找共同話題來改變。家長們跟孩子在一起的時間最長，最容易了解孩子的興趣愛好，因此要找到孩子感興趣的點，比方說和孩子一起看他喜歡的兒童讀物，這樣既讓孩子學(xué)習(xí)了知識，又增進了親子感情，還可以幫助孩子get到溝通的良好方式。當(dāng)然在看書的過程中，家長們可以嘗試引導(dǎo)孩子建立思維模式，也就是講話時的邏輯程序，有時孩子的溝通能力弱很可能是思維邏輯的缺失。

3、注意體會孩子的感受

如果孩子在外面受了委屈，或者與好朋友或心愛的寵物分離時，孩子細膩的小心靈會難過，這時候就很需要家長的關(guān)心，父母可以溫柔的話與孩子進行溝通交流，讓孩子覺得父母在意孩子的感受。

4、尊重孩子

我們要尊重孩子，尊重孩子的想法，當(dāng)孩子犯錯的時候，我們先要傾聽孩子的想法，肯定孩子正確的部分，并讓孩子對出錯的部分負責(zé)。尤其有分歧的時候，可以和孩子進行辯論，只要孩子能說出正當(dāng)?shù)睦碛桑鸵隙ê⒆拥挠^點。

5、孩子說的話，父母要認真對待

孩子長大、會說話后，那么，對于孩子所說的話，父母都要認真、耐心地對待。當(dāng)孩子說出一句很好、很有道理的話時，父母要及時肯定孩子，給他點贊，鼓勵他繼續(xù)說下去；如果孩子說的話不正確，父母也不能直接說他不對，而是應(yīng)該找出孩子所說的話中正確的部分，對他進行鼓勵，然后再糾正孩子說得不對的部分。

6、多陪伴孩子，多溝通

家長的陪伴能給孩子安全感，讓孩子更愿意去與別人交往。在與孩子的溝通中也能發(fā)現(xiàn)問題，及時給孩子指導(dǎo)和建議，讓孩子在人際交往中做得更好。溝通能力好的孩子有著非一般的魅力，家長要注重培養(yǎng)孩子的交際能力，讓孩子成為社交小達人，更好地進入社會和適應(yīng)社會。

孩子溝通能力差的表現(xiàn)： 

1、說話無邏輯

每個孩子從出生之后，就是獨立的個體，需要學(xué)會獨自說話，當(dāng)孩子真正能自己說話的時候，才算是真的長大，成為一個獨立的人。有的孩子雖然可以說話，但是所說的話卻前后毫無邏輯性，因為和所以完全不搭邊。這種孩子看似“會講話”，其實表達能力完全不合格。像這種說話毫無邏輯的人并沒有年齡的限制，有些成年人也會有這種表現(xiàn)。

2、重復(fù)、啰嗦，說不到重點

說話不停地重復(fù)、啰嗦，說不到重點，說了半天別人也不知道在說什么。很多人第一反應(yīng)想到的就是，剛開始學(xué)說話的孩子很煩、很啰嗦，各種詞語重疊，不停地重復(fù)同一句話。小孩子學(xué)語言期間會有這種表現(xiàn)，當(dāng)然同樣也會存在語言能力弱的人，出現(xiàn)這種情況，普遍都是超過了說話年齡，表達能力依舊不清晰，即是不會說話的表現(xiàn)。

3、想表達卻說不出

還有一種表現(xiàn)就是，說話者知道自己想表達什么意思，但是講述了半天，就是說不出事件的重點，典型的心里有數(shù)，嘴上說不出。不像表達能力好的孩子，心里知道怎么說，語言表達很簡短就可以說到點子上。

4、表達無法給出回應(yīng)

他人在發(fā)表完自己的感想之后，孩子不知道如何去回答，用何種語言和他人去溝通，從而出現(xiàn)尷尬的場面，這同樣也是表達能力弱的表現(xiàn)。這種情況普遍都發(fā)生在成年人的身上，相反有些溝通表達能力強的人，無論他人表達什么，都能夠輕松地應(yīng)對。