老師和家長的良性溝通非常重要。可以從每一次家長會(huì)做起，家長和老師認(rèn)真溝通，了解孩子在校的情況情緒，這樣即使發(fā)現(xiàn)問題，也可以盡快解決問題。早期溝通很可能起到事半功倍的效果。

孩子成績下降如何跟老師溝通？

1、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

2、告訴老師孩子在家的情況

父母在家要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng)，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。另外，大考過后，如果孩子成績起伏較大，父母要及時(shí)與老師溝通，了解孩子成績不穩(wěn)的原因，為后期復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺做好準(zhǔn)備。

3、了解孩子近期學(xué)習(xí)情況以及心理狀態(tài)

家長要和老師了解孩子近期學(xué)習(xí)情況以及心理狀態(tài)有沒有變化或者起伏，當(dāng)然還有孩子在學(xué)校的表現(xiàn)等，不要把與老師的溝通變成成績分?jǐn)?shù)的討論。家長在和老師溝通的時(shí)候，要注意與老師多交流教育孩子的觀念和方法，把這種交流當(dāng)成一種學(xué)習(xí)。

4、綜合分析孩子目前的狀況

家長也可以從校內(nèi)校外孩子的表現(xiàn)綜合分析孩子目前的狀況，尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)努力的方面幫助孩子更好地進(jìn)步。當(dāng)然，和老師的溝通并不是給老師“告狀”，數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，作為家長要對(duì)孩子有信心，如果讓孩子知道家長把自己的缺點(diǎn)都告訴了老師，那孩子也會(huì)覺得很沒面子，面對(duì)老師時(shí)容易出現(xiàn)隔閡。

5、信任和尊重老師

家長對(duì)老師的態(tài)度，可以直接影響老師在孩子面前的威信，如果家長不尊重老師，孩子何來的尊重老師呢？因此家長在孩子面前建議不要有任何對(duì)老師不尊重的言辭和舉動(dòng)，并且要教導(dǎo)孩子尊重老師，這個(gè)是最基本的禮貌，并且家長尊重老師的同時(shí)，要信任老師，不對(duì)老師戴有色眼鏡的看待，針對(duì)老師反映的問題，選擇合理的方式解決和溝通。

6、與老師主動(dòng)探討改善的辦法

這就不是一味地讓老師給建議，或者說老師說怎么做我們就怎么做了，家長最了解自己的孩子，有的孩子可能需要適度的壓力和激將，而有的孩子可能需要更多的認(rèn)可和鼓勵(lì)，當(dāng)你說出孩子的特點(diǎn)，老師的建議才可能是最有效的，你的主動(dòng)思考和積極配合都會(huì)讓老師感到欣慰，并進(jìn)一步關(guān)注孩子。