生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的孩子之前一直保持不錯(cuò)的成績(jī)。但是有一段時(shí)間學(xué)習(xí)的效率非常低，成績(jī)也止步不前，那么小學(xué)生成績(jī)下降的對(duì)策有哪些呢？

小學(xué)生成績(jī)下降的對(duì)策有哪些？

1、鼓勵(lì)孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點(diǎn)，關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)。記住：永遠(yuǎn)只點(diǎn)贊，不批評(píng)。孩子有困難，鼓勵(lì)和幫助，比批評(píng)的效果要好得多。孩子成績(jī)不好，自己也很灰心，回來(lái)父母再批評(píng)一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒(méi)有勁兒了。他這時(shí)候需要的是鼓勵(lì)和幫助。

2、準(zhǔn)備錯(cuò)題本

孩子，語(yǔ)文無(wú)非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽(tīng)寫和考試寫錯(cuò)過(guò)的生字寫在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。數(shù)學(xué)就做錯(cuò)題本。平時(shí)沒(méi)空，就周末讓孩子把本周的錯(cuò)題單獨(dú)抄在一個(gè)本子上，重做一遍。考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。

3、及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，初中和高中都存在很大的不同，可能以往沒(méi)有過(guò)的孤獨(dú)感、焦慮感會(huì)突然出現(xiàn)。這對(duì)每一個(gè)人都是一樣的，不用為此有壓力，而是去正視它，解決它。人生路上本就有起伏，一次的失利并不能代表什么，重新站起來(lái)的勇氣最重要，況且，路還很長(zhǎng)呢。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以起到事半功倍的效果，當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)半會(huì)就能養(yǎng)成的，這需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累。比方說(shuō)，孩子之前只是將錯(cuò)題改正，突然有一次，他在改錯(cuò)之后還做了思考，為什么自己做錯(cuò)了，是否還有其他方法解出這道題，這時(shí)，孩子就是在反思。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，要給與及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，孩子只要堅(jiān)持下去，就是非常好的習(xí)慣的養(yǎng)成。所以只要發(fā)現(xiàn)孩子在某方面進(jìn)步一點(diǎn)，家長(zhǎng)就給以肯定和鼓勵(lì)，增加孩子的自信，總有一日，孩子會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

5、做好支撐

孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，所有的心思都在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們要做好服務(wù)工作，特別是對(duì)于成績(jī)下降的孩子，要多加關(guān)心，照顧，溝通，讓孩子感覺(jué)到父母的愛(ài)，父母并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)下降而閑棄他們，這樣他們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。