小學(xué)階段我們不應(yīng)該把成績排在第一位，而是著重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的英語語感及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子多聽、多說、多讀，為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法：

1、看原聲卡通

在孩子剛開始接觸英語的時候，我們可以通過觀看英文原聲影視作品來培養(yǎng)孩子的英語聽力及良好的語感，適合小學(xué)生看的原聲卡通片有《Mickey Mouse Clubhouse》、《Tom and Jerry 》、《Peppa Pig》等等。

2、聽英語歌曲

歌曲往往是孩子們樂意接受的東西，我們可以利用這一點來幫助他們學(xué)習(xí)英語，網(wǎng)絡(luò)上有很多適合小學(xué)生聽的英語歌曲，甚至細(xì)分到不同年齡段。我記住有一年流行Michael學(xué)搖滾的歌曲，我們班有個英語成績很差的女孩子特別喜歡聽歌，能把他的歌曲唱得一字不差，后來慢慢把英語成績也提高了。

3、培養(yǎng)朗讀習(xí)慣

英語學(xué)習(xí)不需要“靜音模式”，小學(xué)生與中學(xué)生相比，其心理障礙和害羞感偏少，此時正是培養(yǎng)學(xué)生開口講英語，大膽說英語的良好時機(jī)。我們要充分利用現(xiàn)行教材上的對話、游戲，使用豐富的教學(xué)手段，培養(yǎng)孩子大膽使用英語的良好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)

對于小學(xué)英語，音標(biāo)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的敲門磚。想避免音標(biāo)學(xué)習(xí)的枯燥性，我們可以把音標(biāo)分成幾個階段學(xué)習(xí)，從易到難，循序漸進(jìn)。

英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)：

1、學(xué)英語就是記單詞、背課文

我們大多數(shù)家長認(rèn)為孩子學(xué)英語就是按照書后詞匯表記記單詞，背背課文，家長能做的就是幫孩子報報聽寫，然后考試能拿到分就棒。

2、用漢語思維學(xué)習(xí)英語

記單詞。因為小時候?qū)W寫漢字時我們都是“橫,豎,撇,捺,折”一筆一筆地學(xué)，所以很多家長喜歡讓孩子象學(xué)漢字那樣子一個字母一個字母地背單詞，實際上這種方法的記憶效率非常低下。就是“Good good study,day day up”這樣的錯誤。

3、買個點讀機(jī)就能學(xué)好英語

很多家長以自己不懂英語為借口，直接從市場上買個點讀機(jī)回來，然后教會孩子使用它就認(rèn)為可以了。其實，點讀機(jī)只是個輔助學(xué)習(xí)工具，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有廣告上說得那么神奇。剛開始，孩子出于獵奇與好玩的心思,對于點讀機(jī)還有點興趣，時間一久就丟在角落里不聞不問了。

4、報個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就萬事大吉

很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了吸人眼球，往往把自己鼓吹得無所不能，于是家長認(rèn)為給孩子報個輔導(dǎo)班就一定把英語學(xué)好，也許短時間之內(nèi)輔導(dǎo)的確有效果，但是這些機(jī)構(gòu)用的就是刷題教學(xué)，長期下去，會嚴(yán)重抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。