孩子如果想要去學好歷史，那么就要可以去先把這些歷史事件，去聯系串聯，多看，多想，多聯系。這樣去總結歷史事件的話，孩子也會更容易去理解。歷史這門學科是不難的，但是孩子一定要抓好課本。因為歷史大題，一般都是從課本中找答案的。

怎樣學好高中歷史？

1、要明確歷史不是背書，而是理解

歷史書沒有高深的文字說明，只有記憶和背誦，如果不背會死記硬背，你根本沒有辦法掌握知識點和思想。這個時候，需要提醒你，歷史書上的理解才是你掌握知識的鑰匙，比死記硬背更重要。 

2、歷史要有一個框架，不是越細越好

這個框架就是當年的歷史事件串聯起來，就會比較容易記憶。歷史是有一定規律的，但是高中歷史，尤其是三年的歷史，有一定的慣性，如果太細也就是一直走小路，自己也熟悉了，也掌握了。

但是考試的時候，容易沒有辦法找到線索，這時候你就需要把整個歷史的時間框架建立，然后再去細細看，慢慢串聯，找到前后時間間隔。當然啦，歷史學習要多看書，多記憶，要知道歷史中沒有空，這要學會總結。

3、經常使用歷史知識

在我們的生活中，我們總是聽到這樣或那樣的關于社會發展的信息。我們應該利用現有的歷史知識，進行分析、評價這些新的歷史時期，學以致用，這樣不僅可以加強他們的基礎知識，提高解決問題的能力，同時，也會不斷的提高我們學習歷史的興趣。

高中歷史有什么解題技巧？

1、敘述型

從歷史的角度，歸納和綜合歷史事件（或歷史現象）的過程（原因、經過、結果）或歷史人物主要的活動。設問往往要求考生根據材料并結合所學知識回答或者是直接從材料中提煉論點回答。

題目中一般含有“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語，回答時要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動，把散見于教材中的內容根據要求進行整理，注重考查對教材知識的再認，再現和歸納總結。

2、綜合型

把分散在教材不同章節、不同國度、不同歷史時期，但又有某種聯系的歷史內容融合在一起進行綜合考查，它既便于考查學科知識之間的系統聯系，又注重考查多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

從解答方法上看，多運用兩種或兩種以上的解答方法解題，是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特點是內容跨度大，能力要求高。

3、說明型

說明型是對事物的本質或者對事物（事件）進行分析說明。設問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現了、反映出”等詞語。這種題型主要考查考生把握事物的本質和規律，并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

4、比較型

比較型是將有某種關聯的，兩個或兩個以上的歷史事件（現象、人物）放在一起進行對比分析。按照不同的標準，可以劃分為單項比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。