語文學(xué)科，是其他各個學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而語文學(xué)習(xí)的能力，也是我們這一生都會用到的基本能力。所以，不論是對于目前的考試來說，還是對于未來的工作生活來說，學(xué)好語文都十分重要。而對我們學(xué)生來說，目前最重要的就是提高語文成績。那么五年級學(xué)生，想要提高語文成績有什么具體措施嗎？

五年級語文提高成績具體措施：

一、寫日記    

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。

但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。只要老師與家長引導(dǎo)得當(dāng)，一定能夠穩(wěn)步提升孩子的寫作水平與語文水平。

想要提高語文成績，那么就要拓展知識視野。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)成績有所提高，僅靠學(xué)校學(xué)的知識是不夠的，還需要多看一些課外讀物，掌握更多的閱讀技巧。而要注意，在選擇課外讀物的時候，也要懂得篩選。

五年級語文怎么提高成績？

1、勤查字典

字典又稱為啞老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯里一項(xiàng)不可或缺的工具。對于小學(xué)的孩子而言，有很多不認(rèn)識的生字、生詞，這對他們閱讀課文理解課文都會造成一定的阻礙。因此學(xué)生需要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。這一方面能鍛煉學(xué)生自己的動手能力，另一方面也能培養(yǎng)學(xué)生積極主動的自學(xué)能力。

2、多看課外書

書破萬卷，多讀課外書對學(xué)生的益處自然不必多言。通過看一些文學(xué)名著，或是其他一些與學(xué)生年紀(jì)相匹配的課外書，一方面可以培養(yǎng)語感，另一方面也能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。 現(xiàn)在的語文考試，閱讀和寫作占了相當(dāng)大的比例，要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠平常課外的努力積累。

俗話說得語文者得天下，不管是基礎(chǔ)教育還是中高考，語文的地位都是第一重要。但對于有些孩子來說，語文是他們比較頭疼的學(xué)科。其實(shí)，這很有可能是在語文學(xué)習(xí)的過程中存在很多盲區(qū)和誤區(qū)。

五年級語文如何提高成績：

1、基礎(chǔ)知識方面

這時語文成績差的孩子的通病，語文基礎(chǔ)知識薄弱。老是做一些難題，認(rèn)為做基礎(chǔ)題沒用。但其實(shí)，基礎(chǔ)知識沒有掌握，一切都是空談。所以一定要對癥下藥，家長一定要督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。對于課本中的典型問題，一定要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。語文基礎(chǔ)知識的掌握就是一個慢慢積累的過程，不是一蹴而就，一定要有耐心。孩子只有把基礎(chǔ)打牢固了，才能在學(xué)習(xí)上有所提高。

2、閱讀方面

蘇霍姆林斯基曾說：一個不愛閱讀的孩子，就是潛在的差生。要知道，學(xué)好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關(guān)鍵點(diǎn)，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。

學(xué)習(xí)好的同學(xué)，看書做題很輕松，時間還剩下很多，可以用來讓自己取得更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，看書做題都很痛苦，效率低下，每天連老師布置的作業(yè)都難以完成，根本擠不出時間來提高自己，只能越來越痛苦。那么五年級孩子怎么提高成績呢？

五年級孩子怎么提高成績？

1、學(xué)會放棄超過能力范圍的事

要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍的事。在有限的時間內(nèi)尋找最重要的事情來做，要放棄的東西，不僅是那些看起來不太有價值的東西。更重要的是，要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍的事。一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。如果你孩子做完了試卷前面的題目之后，還有充足的時間去解決最后一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤o孩子加分。

2、根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排時間

“沒有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”——這是古希臘哲學(xué)家德謨克利特的名言。那么，我們也可以說：“沒有人能兩次度過同一個小時。”每一個小時都是很獨(dú)特的，在每一個小時里面，我們周圍的環(huán)境、我們自己的生理心理狀態(tài)，都會發(fā)生變化。上課的時間和在家自習(xí)的時間，顯然是各不相同的。我們不能簡單把24個小時劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時間計(jì)劃”。我們必須學(xué)會讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時間相契合。

制定長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)知識抓起，先放棄難題，給孩子留出學(xué)習(xí)進(jìn)步的時間。同時注意積累錯題，把自己做錯的題都整理出來，考試之前多次復(fù)習(xí)錯題，保證不在同類的題型中出錯，這樣學(xué)習(xí)成績自然就會進(jìn)步了。

五年級孩子要怎樣才能提高成績?

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的保障，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時，家長盡量不大聲說笑，也不要看電視、上網(wǎng)，更不能在家里打麻將、打撲克，以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。

2、制定合理目標(biāo)

主要是分?jǐn)?shù)目標(biāo)，如果目標(biāo)制定合理，孩子只要通過一定的努力就能實(shí)現(xiàn)的話，又會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這非常關(guān)鍵，所以在制定下一次考試目標(biāo)時，要結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，下次的目標(biāo)定的比上一次稍微高一點(diǎn)點(diǎn)就行了，不要下一子定的太高，定的太高有時會有反效果的。

因?yàn)槲迥昙壍恼n程，其實(shí)并不是特別的復(fù)雜，只要孩子可以付出時間，付出努力去學(xué)習(xí)，那么提高成績也是很容易的事情。但是前提是要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，不要盲目的去努力。找準(zhǔn)方向，然后按照這個方向去努力就可以了。

小學(xué)五年級怎么提高成績？

1、有正對性的對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)

五年級成績差，往往是以往的基礎(chǔ)知識沒學(xué)好。特別是數(shù)學(xué)上，四年級的數(shù)學(xué)課程對五年級的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡便計(jì)算定律，各種類型的解決問題等如果沒學(xué)會，將會導(dǎo)致五年級無法無法正確計(jì)算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡便計(jì)算以及解決問題類的題目。

2、提前預(yù)習(xí)課文

如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點(diǎn)，提出疑難，根據(jù)課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”進(jìn)行思考。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。自己主動去積累語文基礎(chǔ)知識，對每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅(jiān)持不懈，就必有收獲。

家長要去培養(yǎng)，孩子自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)樽詫W(xué)是孩子獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體。所以家長要去培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的大量問題，主要是要靠孩子自己去解決的。

小學(xué)五年級如何提高成績？

1、自己提前預(yù)習(xí)課文

如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點(diǎn)，提出疑難，根據(jù)課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”進(jìn)行思考。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。自己主動去積累語文基礎(chǔ)知識，對每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅(jiān)持不懈，就必有收獲。

 2、家長多溝通

若是孩子到五年級后成績下滑，父母不能有過激的反應(yīng)，更不要把自己的負(fù)面情緒傳染給孩子，而是應(yīng)該充分給孩子溝通，分析孩子成績不好的原因，然后可以給孩子補(bǔ)課，也可以求助于老師或者讓孩子與成績好的孩子多多交流，讓孩子更好的適應(yīng)五年級的節(jié)奏，掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，取得更好的成績。