想要培養小學生良好的學習習慣，就一定要注意合理的安排，從一些微小的習慣開始改變。家長也應該采取，合理的教育方式方法，改變包辦式的思維，營造好的家庭氛圍，培養孩子的自信心。

如何培養小學生的學習習慣？

1、孩子需要有一個好的身份認知傾向

很多時候，我們會培養出各種各樣的習慣，往往是因為我們的潛意識里想要自己成為一個怎樣的人。比如，我們要求孩子能夠培養課后先做作業后玩耍的習慣，就需要讓孩子對自己的身份有認知，這樣的習慣是一個學習成績好的孩子才有的行為。   

又比如孩子睡前會看書這個習慣，在很大程度上是因為孩子自我認知就認為自己是一個愛看書的人，因此才有這樣的習慣。給予孩子一個良好的身份認知傾向，能夠讓孩子從主觀意識上去規劃和約束自己的行為，形成自律與習慣。

2、適應老師的習慣

適當的夸獎、亦或者是一些實質性上的獎勵，能夠讓孩子在某件事情上，獲得更多的正向反饋，進而刺激孩子有更多的動力去堅持一件事情。這對培養小學生良好的學習習慣，是很有益處的。當然了，這些獎勵是需要和習慣相關的，盲目地設置和給予反而會有負面的影響。

如何培養小學生良好的學習習慣？

1、給孩子合理的學習安排

良好的習慣必然是有合理的行為安排的，想要讓孩子的習慣能夠更加持久，讓孩子形成足夠的自律能力，首先在行為習慣的安排上就一定要合理輕松。從微小的習慣開始慢慢培養，然后再形成一個更加良好的行為體系。   

所以，在孩子的習慣培養之初不要一張時間表安排得滿滿當當的，盡可能地設計一些孩子能夠完成的任務，比如看書半小時、每天背一首古詩等等，這些習慣也許很小，但勝在完成度高并且更能堅持。  

2、忽視結果的需求，而強調過程的執行

剛進入校園的小學生們，對學校的一切，都會感到很新奇、有趣。他們回到家，可能會興致勃勃地，向父母講述學校的學習生活，而家長應耐心傾聽，和孩子討論在校園里發生的事情。父母的傾聽，對培養孩子的學習興趣，其實是非常重要的。

如何培養小學生的學習興趣？

1、使書桌變成小學生感興趣的地方

進了小學，小學生每天都要學習功課，他需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成小學生感興趣的地方，就會使小學生，對經常在書桌上，進行的學習活動感興趣。

書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課，所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等。這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁。 

2、每次學習時間不宜過長

人的學習習慣在10歲左右就已基本形成，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養成良好的學習習慣對孩子的終身發展是極其重要的。

怎么培養小學生的學習習慣？

1、養成記憶習慣

一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

2、給孩子制訂學習規范

父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規范，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規律，逐步養成習。

小學階段是養成孩子好習慣的基礎階段，養成好習慣，孩子上初中，高中之后也就不需要父母過多跟進和操心了。因此，在養成好習慣方面，爸媽千萬別偷懶。

小學生學習習慣怎么培養？

1、專注做事的習慣

這個專注做事一定要從孩子一年級上學開始就要培養。專注力是讓孩子取得成功最重要的能力，在孩子開始上小學之后，每天放學后寫作業時就要培養孩子的專注力，也就是在一個固定的時間里很專注地做做作業，實現高效率。

2、培養孩子預習學習習慣

學習是循序漸進的過程，要讓孩子從一年級開始就養成事前預習，事后復習的好習慣。最初預習的內容可以簡單些，只是讓孩子讀讀課本，默寫生字，寫幾個就成，不要一下子要求寫太多，會影響孩子積極性，孩子預習得好，第二天老師講課時他自己都會，就會很自信地舉手，都答對了，孩子就會更加積極，這時候父母要記得及時肯定孩子預習的效果。

小學階段是孩子學習習慣和學習態度的養成的關鍵階段。抓住這個關鍵期，對于孩子后期的健康發展有重要意義。那么小學生學習習慣的培養有哪些呢？

小學生學習習慣的培養：

1、課堂精力集中

孩子在上課時要專心聽講，積極思考，全身心地投入學習，聽不懂老師的講解時，要適時舉手發問。上課用心一分鐘，好過課下十分鐘。成績好的孩子，都能充分利用好上課的時間，家長和老師緊密配合，積極關注；如有偏差，及時糾正。

2、學會做筆記

課堂筆記不是照抄老師的板書，重點記錄自己弄不懂的問題，老師是如何講解的，同學的好觀點、好方法等，便于自己以后復習使用。如果老師沒有強調，家長要具體指導孩子如何做筆記循序漸進，不可急躁，下同。課外讀書學習的時候，學會在書上做不同的標記，如：重點內容在文字下面標“<>”，有疑難的地方在文字下面畫“——”，以便以后多留心。

學習習慣在小學低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養成良好的學習習慣是很重要的。

小學生如何養成良好的學習習慣？

一、計劃管理

1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。

2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。

二、預習管理