人的學(xué)習(xí)習(xí)慣在10歲左右就已基本形成，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣很難有多大的改進(jìn)，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的終身發(fā)展是極其重要的。

怎么培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、養(yǎng)成記憶習(xí)慣

一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、給孩子制訂學(xué)習(xí)規(guī)范

父母要針對(duì)孩子的實(shí)際幫助制訂具體的家庭學(xué)習(xí)規(guī)范，如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課、完成作業(yè)等，要求不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習(xí)。

小學(xué)階段是養(yǎng)成孩子好習(xí)慣的基礎(chǔ)階段，養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子上初中，高中之后也就不需要父母過多跟進(jìn)和操心了。因此，在養(yǎng)成好習(xí)慣方面，爸媽千萬別偷懶。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么培養(yǎng)？

1、專注做事的習(xí)慣

這個(gè)專注做事一定要從孩子一年級(jí)上學(xué)開始就要培養(yǎng)。專注力是讓孩子取得成功最重要的能力，在孩子開始上小學(xué)之后，每天放學(xué)后寫作業(yè)時(shí)就要培養(yǎng)孩子的專注力，也就是在一個(gè)固定的時(shí)間里很專注地做做作業(yè)，實(shí)現(xiàn)高效率。

2、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，要讓孩子從一年級(jí)開始就養(yǎng)成事前預(yù)習(xí)，事后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。最初預(yù)習(xí)的內(nèi)容可以簡(jiǎn)單些，只是讓孩子讀讀課本，默寫生字，寫幾個(gè)就成，不要一下子要求寫太多，會(huì)影響孩子積極性，孩子預(yù)習(xí)得好，第二天老師講課時(shí)他自己都會(huì)，就會(huì)很自信地舉手，都答對(duì)了，孩子就會(huì)更加積極，這時(shí)候父母要記得及時(shí)肯定孩子預(yù)習(xí)的效果。

小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)于孩子后期的健康發(fā)展有重要意義。那么小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有哪些呢？

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、課堂精力集中

孩子在上課時(shí)要專心聽講，積極思考，全身心地投入學(xué)習(xí)，聽不懂老師的講解時(shí)，要適時(shí)舉手發(fā)問。上課用心一分鐘，好過課下十分鐘。成績(jī)好的孩子，都能充分利用好上課的時(shí)間，家長(zhǎng)和老師緊密配合，積極關(guān)注；如有偏差，及時(shí)糾正。

2、學(xué)會(huì)做筆記

課堂筆記不是照抄老師的板書，重點(diǎn)記錄自己弄不懂的問題，老師是如何講解的，同學(xué)的好觀點(diǎn)、好方法等，便于自己以后復(fù)習(xí)使用。如果老師沒有強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)要具體指導(dǎo)孩子如何做筆記循序漸進(jìn)，不可急躁，下同。課外讀書學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)會(huì)在書上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)內(nèi)容在文字下面標(biāo)“<>”，有疑難的地方在文字下面畫“——”，以便以后多留心。

想要培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定要注意合理的安排，從一些微小的習(xí)慣開始改變。家長(zhǎng)也應(yīng)該采取，合理的教育方式方法，改變包辦式的思維，營(yíng)造好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的自信心。

如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、孩子需要有一個(gè)好的身份認(rèn)知傾向

很多時(shí)候，我們會(huì)培養(yǎng)出各種各樣的習(xí)慣，往往是因?yàn)槲覀兊臐撘庾R(shí)里想要自己成為一個(gè)怎樣的人。比如，我們要求孩子能夠培養(yǎng)課后先做作業(yè)后玩耍的習(xí)慣，就需要讓孩子對(duì)自己的身份有認(rèn)知，這樣的習(xí)慣是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子才有的行為。   

又比如孩子睡前會(huì)看書這個(gè)習(xí)慣，在很大程度上是因?yàn)楹⒆幼晕艺J(rèn)知就認(rèn)為自己是一個(gè)愛看書的人，因此才有這樣的習(xí)慣。給予孩子一個(gè)良好的身份認(rèn)知傾向，能夠讓孩子從主觀意識(shí)上去規(guī)劃和約束自己的行為，形成自律與習(xí)慣。

2、適應(yīng)老師的習(xí)慣

適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)、亦或者是一些實(shí)質(zhì)性上的獎(jiǎng)勵(lì)，能夠讓孩子在某件事情上，獲得更多的正向反饋，進(jìn)而刺激孩子有更多的動(dòng)力去堅(jiān)持一件事情。這對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是很有益處的。當(dāng)然了，這些獎(jiǎng)勵(lì)是需要和習(xí)慣相關(guān)的，盲目地設(shè)置和給予反而會(huì)有負(fù)面的影響。

如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、給孩子合理的學(xué)習(xí)安排

良好的習(xí)慣必然是有合理的行為安排的，想要讓孩子的習(xí)慣能夠更加持久，讓孩子形成足夠的自律能力，首先在行為習(xí)慣的安排上就一定要合理輕松。從微小的習(xí)慣開始慢慢培養(yǎng)，然后再形成一個(gè)更加良好的行為體系。   

所以，在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)之初不要一張時(shí)間表安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模M可能地設(shè)計(jì)一些孩子能夠完成的任務(wù)，比如看書半小時(shí)、每天背一首古詩等等，這些習(xí)慣也許很小，但勝在完成度高并且更能堅(jiān)持。  

2、忽視結(jié)果的需求，而強(qiáng)調(diào)過程的執(zhí)行

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小做起，所以必須要從小學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)了一些小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望能夠幫助到孩子。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)

提高學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

2、學(xué)會(huì)整理書包

學(xué)習(xí)過程中，分類把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學(xué)生是不會(huì)學(xué)得很好的。

小學(xué)階段是養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，正如孔子所說：少成若天性，習(xí)慣如自然。所以習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于下學(xué)生是非常重要的，那么小學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

小學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效率，有助于提高自學(xué)能力。中高年級(jí)的小學(xué)生，在學(xué)每節(jié)課之前都要認(rèn)真的預(yù)習(xí)，對(duì)課本上的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，做到心中有數(shù)。對(duì)于淺顯的知識(shí)給予理解消化，對(duì)不理解的做好標(biāo)記，上課可以有針對(duì)性地去聽。

2、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

課堂上認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣，是學(xué)好知識(shí)，提高能力的基本保證。要培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，培養(yǎng)他們的注意力。