高二是高中里相對重要的一年，因為需要學習的內容比較多，又要給高三打基礎，所以往往在高二，學生的學習成績會出現兩極分化現象，但是成績一旦下降，就很難在提升上來。

高二孩子成績差怎么能跟上進度？

1、要有緊迫感

很多人都有一個誤區：高一高二就是用來玩的，等到高三再努力也來得及，一般有這種想法的學生，高考成績即使不差，但是也不會很高，因為他們只有高三一年的努力，并不能達到重點大學那樣的高度，“存在即合理”，所以每一年都有每一年應該做的事情，而升入高二，首先就應該有緊迫感，抓緊時間學習，每一分鐘都不能浪費。

2、告別偏科

木桶效應已經被說過了，但是偏科現象仍然屢見不鮮，尤其是數學和英語，這兩科對于很多學生來說就是一個字：難。那么在高二這一年，最重要的事情，就是讓偏科不“偏”，高二和高一的知識有一些關聯，但是關系不大，只要現在開始努力，改善短板還是有很大機會的，成績即使不能達到優秀以上，也要保證能及格，不能優勢學科和弱勢學科呈現極端現象，這對高考是非常不利的，所以越早改變越好。

孩子的進步需要家長和老師的共同引導和促進，家長和老師的配合程度越高，孩子進步和改變的效率也會越高，為了孩子的進步，建議家長和老師相互理解，相互配合。

高二孩子成績差家長如何與老師溝通？

1、選擇一個好的溝通時間

我們建議面對面交流，但要提前預約。如果是微信或者電話交流，請問現在方便嗎？根據孩子的學習情況。對于大多數人的工作、生活安排，我們提前預約整理自己的問題，高效溝通，耐心等待老師的反饋。你的真誠和禮貌一定會贏得老師的真誠地回復。

2、與老師主動探討改善的辦法

這就不是一味地讓老師給建議，或者說老師說怎么做我們就怎么做了，家長最了解自己的孩子，有的孩子可能需要適度的壓力和激將，而有的孩子可能需要更多的認可和鼓勵，當你說出孩子的特點，老師的建議才可能是最有效的，你的主動思考和積極配合都會讓老師感到欣慰，并進一步關注孩子。

如果孩子的學習成績差，那么家長就可以去鼓勵孩子，自己去寫學習總結。因為這樣孩子就會對自己的學習，有一個全面的反思，孩子也是可以去總結，自己沒有考好的原因的。這種做法也是可以讓孩子對考試重視起來，改掉自己的一些不好的習慣。

孩子成績差怎么去鼓勵孩子？

1、幫助孩子分析原因、查找問題

孩子考不好的原因一般有幾種情況，一是孩子基礎差，二是前一段時間沒用心學習，三是考試緊張，發揮失常，或者粗心大意。家長要跟孩子一塊分析是哪種原因，然后制定相應對策。

2、和孩子一起每一科列一個計劃，一個目標

每一科都列一個學習計劃，制定一個合理的目標。畢竟寒假了，不能只顧玩耍。每天都要有一定的學習時間，這個根據學生自己的喜好，比如上午一般英語和語文比較好，下午和晚上一般數理化比較好。

首先孩子先要去給自己，訂一個明確的目標，而在制定學習計劃時，要給自己一個努力的方向。同時，孩子在學習中，也要可以去正確的，認識到自己在學習中的不足，然后在去針對自己不足的部分去著重提高，那么就是能很快得到提升的。

13歲孩子成績差怎么辦？

1、復習要構建知識體系

新課講授后，學生需要花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，及時消化新學知識點。因為在這個時候，同學們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復習，來讓自己充分理解并且加深記憶。

2、作業要掌握知識的運用

學生需要用積極的心態完成作業。老師布置的作業是有考慮學生的學習水平不同的，作業也會難易兼顧，基礎一般的同學別害怕有難度的題，其實這能提升思維能力。

家長在看到孩子成績差的時候，先不要急著去批評責備孩子，或是去講一些大道理，這時家長需要做的，就是要先去耐心地聽孩子說，然后再和孩子一起，去分析他們成績下降的原因，最后再一起去制定下一步的目標計劃。

孩子成績差家長怎么和孩子交流？

1、切忌和孩子講空洞的大道理

講大道理這方面，對家長還是老師來說，要注意的其實非常多。那是因為現在的孩子普遍對大道理非常反感，他們許多人還沒有到明白大道至簡，知道大道理就是最真實的道理的境界。

一個孩子成績突然大幅下滑，并且不見起色，內心肯定是非常焦慮的，家長或者老師，如果這個時候以說大道理的形式，對他們進行說教式鼓勵，很容易激起孩子的反感并進一步加深孩子的失望與灰心。

2、切忌打擊式教育

如果孩子因為成績差，想要提高成績的話，那么就要對以前的一些，不正確的學習方法，做出改變。因為如果我們一味的，按照以往的步調來學習，那肯定是沒辦法改進的。孩子只有不斷嘗試新的方法，并去總結和歸納，那么孩子學習的方向才不會走偏，學習的道路才不會走歪。

孩子成績差要怎么辦？

1、會聽課

聽課沒你想象的那么簡單，100個人聽同一個老師上的同一節課，課后進行掌握情況測試，結果卻千差萬別。這里面就有會不會聽課的因素。簡單來說：課前要預習，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；同時聽課也需要參與交流互動，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結合起來。

2、會自學

課后的時間，都可以成為自學時間，可以做作業、可以整理知識點、也可以記憶背誦。這些時間的利用，是學習提高的催化劑，因為你不是天才，不可能靠課上的時間就把知識都掌握好。學會了管理自己的課后時間，就掌握了提分的關鍵。

有的孩子并不是不喜歡學習，他們每天都學得非常的認真，甚至花費的時間要比那些成績好的孩子還要多很多，但是問題就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成績的進步呢？

孩子成績差怎么辦教你一招？

1、提高孩子學習興趣

孩子成績不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導致的，提高孩子學習興趣，是讓孩子在以后的學習生活中能夠自主學習，認真學習的基石。而父母提高孩子的學習興趣，可以勞逸結合，讓孩子時刻保持著學習新知識的喜悅感和成就感。

2、培養良好學習習慣

學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利于自學能力的培養。因此，培養小學生良好的學習習慣，是小學階段教學的一項重要任務。