很多數學成績不好的人，其他科目成績反而不錯。所以數學不好，并非就一定代表著學生的智商低，無論是家長老師，還是學生自己，都不能，僅憑一個科目成績的高低，就來來判斷一個人的智商高低，這是不科學的。

數學不好的人智商低嗎？

1、一些學生數學成績不好，可能是基礎沒有打好，隨著之后學習難度的增加，學習數學就會變得比較吃力，從而引發了厭煩心理，最終導致數學學習成績不好，這并不能代表一個人的智商高低。  

2、每個人擅長的領域都是不同的，很多人數學不好，但是在語言或是藝術等，其他方面則是比較有潛力，所以不能說數學不好的人智商就是低。只是說數學成績好的人，思維邏輯方面比較好罷了。

數學不好要怎么學提高成績？

1、消除恐懼心理

把數學學得精通的學生，往往被認定是天賦好、智商高，而學不好數學的也被認為是不適合學，但是卻剖析不出具體的后天原因。

數學不好是智商低嗎？

1、數學不好并不代表智商低

很多數學成績不好的人，其他科目成績反而不錯。所以不能僅憑一個科目成績的高低來判斷一個人的智商高低，這是不科學的。一些學生數學成績不好，可能是基礎沒有打好，隨著之后學習難度的增加，學習數學就會變得比較吃力，從而引發了厭煩心理，最終導致數學學習成績不好，這并不能代表一個人的智商高低。

2、不擅長這一方面而已

世界上不可能有完美的人，一個人在某些方面突出，在另外的方面相對落后都是正常的。所以數學學不好并不代表智商就低，只能說明并不擅長這一方面而已。另外只要一個人夠努力，善于發展，就會找到自己的擅長的方面，數學學不好的人并不比數學學的好的人差。

數學不好的孩子，可能是因為剛開始學習數學的時候，就沒有好好學，導致數學成績差。到最后想學的時候，已經來不及了。這樣下去時間長了，孩子肯定就是不愿意學習的，數學成績自然就更不好了。所以這和后天學習也有很大的關系。

孩子數學不好是智商問題嗎？

1、數學學不好，和智商的高低，沒有太大的關系，如果你說數學不好的人智商低，那么有很多數學不好的人，但是他們在其它科目的成績，是非常好的，你能夠說他們是智商低的，所以數學好不好和智商沒有多大的關系。

2、數學不好不代表孩子的智商就低，數學本身是以邏輯思維為基礎的，邏輯思維又叫抽象思惟，是思維的一種高級形式。其特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質特征和規律性聯系。

3、數字、運算符號等是數學的基礎，是人類創造出來的，一種完全獨立于實際事物的符號系統。所以，數學好的人，說明其邏輯思維好。數學差的人，說明抽象思維和數理能力不強而已。

孩子要怎么學才能學好數學？

當然有救，要求孩子上課認真聽課，當天的學習內容，當天要完成并理解，不懂的可以問老師或者同學，也可以請教家長。絕對不允許不懂裝懂，到最后害的是自己。家長應該及時檢驗孩子的學習情況，哪些地方不會，學的不好及時補上去。

四年級數學不好還有救嗎

四年級數學不好還是有救的。家長應該幫助孩子找出原因，孩子數學不好很大的原因就是對于數學沒有興趣，數學比較抽象，邏輯性也比較強，孩子理解能力有限，學不進去，導致數學成績比較差！

對于孩子來說，數學既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應該先培養孩子學數學的興趣。

我家孩子之前也是數學能力比較差，后來經過慢慢地培養孩子現在思維能力和數學成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓，孩子比較喜歡，現在還在學呢。

家長可以把數學知識和日常生活聯系在一起，讓孩子覺得數學也很平易近人。比如說，學加減法時，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學圖形時，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學好數學很有用。

孩子如果想要學好數學，其實是很容易的一件事。但是孩子也一定要可以記住，學習數學是一定要會學習的。而首先就是要在上數學課前，充分的去利用課前時間進行預習，這樣孩子才能在老師講課時，更容易的跟上老師的思路，也可以更方便的去理解，老師在課上所講到的知識點。

初中女生數學不好怎樣提高？

1、養成學習數學的好習慣

在讀題的過程中，養成邊讀邊標記的習慣。最好使用不同類型的重要字詞，使用不同類型的符號，這樣在做題的過程中可以減少審題的遺漏。

養成在做作業時檢查的習慣，特別是對于類似于試卷的家庭作業，從頭檢查答案，看看有沒有沒有意識到的錯誤。此外，檢查勾選和圈出的選項，是否與最終所寫的相符。

2、能找出錯誤的數學點

辦法有，但有沒有救還要根據自身孩子情況而言！首先，把原因找到，是上課聽課效率不好導致？是數學基礎不好導致？是孩子不喜歡數學導致？具體問題具體分析，總體上應以課本為主，把基礎知識搞透。

初一數學不好還有救嗎

初一數學不好還是有救的，數學是很容易提高的一個科目，所以，只要找準方法，假以時日，并不是不可解決的問題。

第一，孩子下定決心，確定目標，滿分120分，期中考試的目標定到90分，期末考試105分。這個目標不高，實現這個小目標，你才有機會成為一個學霸。

第二，狠抓基礎，逐字逐句的精讀教材和全解，把定義概念，數學公式，定理公理理解透徹。做題從最簡單的做起，把簡單的題做懂，做透，做會，再逐漸提高難度。

第三，可以從初一上冊數學學期，甚至遇見相關點，回顧五六年級的數學內容。每天遇見的問題，必須當天解決，不能遺留問題。否則，問題只會越積越多，學習就會越來越難。

一定要保持清晰的思維，先別急于給孩子請家教，報補習班。磨刀不誤砍柴工，把孩子的思想端正過來，和家長統一戰線后，孩子的熱情和激情上漲以后，再努力學習能達到事半功倍的效果。

初二女生數學不好怎么辦

很多人覺得男生擅長理科，女生擅長文科，其實這是不對的。文科相關的男教授、學者等數不勝數，同樣女數學家、物理學家、化學家也比比皆是。雖然男女思維方式略有差異，但并不是女生學不好數學。思維方式的差異，也可以理解為男女在數學上各有各的優勢。再者，初中數學難度本身并不算很高，還不至于考慮男女思維方式的差異帶來的不好影響。

初中一共三年，目前也才只是一半而已，還有一年半的時間學習。是繼續“破罐破摔”，還是迎難而上，完全取決于你自己的選擇。想放棄很容易，想逆襲是很難的，但并不是沒有希望。愈挫愈勇的人，最終令人刮目相看；見到困難一蹶不振就放棄的人，最終沒能考上大學，甚至高中也沒有去上。努力學，未來不會輕松，但至少有了逆襲的機會。逆襲的機會大還是小，取決于你的決心和實際付出的努力程度。

先不要老想著重點高中這個大目標，要把大目標分解為小目標，這樣自己心理上能輕松些，也更容易成功。小目標可以定為下次月考的目標、周測的目標、期中考試、期末考試的目標。目標一定要具體，不可只是考好、進步之類的。比如下次月考數學單科進步10名，或者下次月考數學提高10分等，都是很好的小目標。

初二女生數學成績怎么提高