雖然可能孩子現在的，數學成績不是很理想，但是家長也一定要多看到，孩子的優點。也要去表揚，孩子努力的過程，不要把結果看的那么重。當孩子看到家長重視自己時，也會更加努力。不希望讓家長失望，努力的結果往往都不差。

二年級數學成績不好怎么提高？

1、基礎知識牢固掌握

基礎知識不扎實，就談不上有點難度的題了。記住，想讓數學成績好，最關鍵是每天扎實的完成作業。  學生每一天的家庭作業，就好比是一場場，需要認真完成的開卷考試。只有每天的開卷考試完成好了，成績才能逐步提高。每天的作業好比在練習扎馬步，馬步扎穩了，下盤才穩，練習其他功夫就不在話下了。

2、課前預習

課前預習其實是很有必要的，通過預習，可能產生一些對知識點疑問，可能是解題方法的疑問，也可能是沒搞懂的疑問，或者是沒看懂的疑問，如果能帶著這些問題去聽課，通過老師的講解，就能快速解決相應的疑問，從而在課上比別人學到更多的知識。

二年級孩子如果數學成績不好的話，那家長就一定要去規范孩子的學習習慣，因為習慣養成是小學生最重要的任務。我們常說要學會數學思維，但如果孩子沒有好的數學學習習慣，那么數學思維就是空中樓閣。

二年級數學成績不好怎么辦？

1、興趣引導

興趣是最好的老師，對于初學數學的孩子來說，興趣更是引他們入門的良師益友，家長可以引導孩子發現生活中的數學，并鼓勵他們嘗試解決一些生活中的小問題。

數學學習不能單純地依賴模仿和記憶。動手操作、自主探索、合作交流是孩子學習數學的重要方法。讓孩子們在操作、比較、交流中，有層次、有過程、有動態地發展他們的空間想象力，使數學思維能力得到有效鍛煉。

2、夯實基礎

在數學學習中，家長要注意去培養孩子的數學閱讀能力。孩子要可以學會從很多的數學信息中，找到有用的信息。在一年級時，老師和家長都有給孩子讀題的習慣，而到二年級了，孩子就要自己學會讀懂題目，知道怎么抓住題目中的關鍵詞了。

女兒二年級數學成績不好怎么辦？

1、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。

現在的新教材，對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內能只能做完20道口算，但之后，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數學

要想學好二年級數學，首先要知道，二年級的學生應該掌握哪些數學知識，當然了，這里所說的數字知識僅僅包含校內的知識點，實際上，對于一個二年級的孩子來說，還應該掌握一些邏輯推理和圖形分析能力。

小學二年級數學成績不好怎么辦？

1、要興趣引導

興趣是最好的老師，對學數學的孩子來說，興趣更是引他們入門的良師益友，家長可以引導孩子發現生活中的數學，并鼓勵他們嘗試解決一些生活中的小問題。

2、要夯實基礎

計算是數學學習的基礎，對于一二年級的孩子來說，其他的內容都沒有計算重要，家長要訓練孩子每日一練，一定量的訓練才能保證計算能力過關，只有計算過關了，才能進一步學習更深刻的數學問題。

小學三年級確實比小學一、二年級的題目難了很多，題目更加考察學生的閱讀能力，圖形類、分數、時鐘等，這些知識點與日常生活聯系更緊密，同時對抽象思維要求也更高。

三年級數學成績不好怎么提高？

1、培養自己對數學的熱愛

人們常說興趣是最好的老師，作為一名學生想對數學的學習一直保持較高的熱情，那么濃厚的興趣是必不可少的。問題來了怎么培養興趣呢？這可不是憑空說說就能成的，自古以來有很多優秀的數學家，比如中國的陳景潤、華羅庚，西方數學家高斯，古希臘阿基米德他們學習數學的歷程或許會對學生們有所啟發。

2、夯實基礎

基礎的重要性每個人都知道，畢竟千里之遙始于足下，但如何幫助孩子夯實基礎呢？絕不是簡單的讓孩子去背誦概念，背誦公式，而是孩子能夠真正的理解。多數家長和老師的做法是不停的給孩子講解概念，督促孩子背誦，再讓孩子做大量的練習題，卻發現沒有什么效果，反而因為枯燥的學習，讓孩子失去了學習的興趣和動力。

孩子在學習過程中，要能夠通過，對所學知識的回顧、對照，預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料，加以補充、歸納。要可以使所學的知識，達到系統、完整和高度概括的水平。

六年級數學成績不好怎么提高？

1、注重養成數學思維

要學好數學，其實還應當注重，養成數學思維。數學學習的內容，看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中，也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、做題之后加強反思

同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用，現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題，加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個，內容與方法的科學的網絡系統。

五年級確實很重要，不管是課內知識，還是課外知識，最典型的特點是知識點結構體系化。不但內容增多，也復雜了很多。不但考察以前的基礎是否打牢，還逐步強化思維的嚴謹性和拓展性，及一定的知識總結能力。

五年級數學成績不好怎么提高？

1、試卷分析

一般來說數學上容易出問題的也就這幾類情況：計算錯誤（或者粗心，或者不會，課內考試一般前著多一些），概念理解不夠（多為填空題），讀不懂題（應用題題部分），答題太慢（或者本身就是慢，但是更多原因一般是因為不會）做不完試卷。

2、追根溯源

數學是一門非常講究“邏輯”的科目，說的直白點就是你孩子五年級數學沒學好，那么問題一定是出在了四年級上面。