家長要分情況去做出選擇，也要去考慮孩子的想法。因為對于物理學習成績好的孩子來說，也許補初二物理的課可能沒太大需要，但是對于物理學習成績不好的孩子而言，補習初二物理也許就是一個正確的選擇。

八年級的物理需要補課嗎？

1、孩子自己是否覺得有必要

這一點很重要，孩子自己不感興趣，您硬要送到補習班，結果就是花錢買罪受，適得其反。如果百分制的情況下，孩子每次都能考到90分以上，說明孩子的基礎知識沒有問題，可以說是相當扎實。

幫助孩子找一找失分點，看看是否存在知識盲區？有沒有什么自己聽不懂、做不會，確實需要老師幫忙的地方？如果孩子確實需要，可以考慮給孩子報班，否則沒有必要。

2、想學專業物理是必修課

物理是否需要補課，要根據學生個人，對物理知識的掌握程度，和個人意愿而定。如果對知識的掌握程度不好，去補課，可以加強鞏固薄弱的知識點。如果學生某一學科存在明顯的差距，自愿情況下是可以進行補課的，但需要注意的是，學生的薄弱學科，往往是其自身比較排斥的學科。

初中物理需要補課嗎？

1、如果孩子的在中下等，那么是還有必要補物理的。因為如果孩子的成績在中下等的話，證明還有很大的提高空間。

而且已經在初三了，即將面臨中考的壓力，是可以補一下物理，然后讓學業水平提高一下，中考的總成績提高一下，有利于提高中考的競爭力。考一個好一點的高中，所以初三孩子成績在中下等，還有必要補物理。

2、如果孩子的成績很好了，那么就是沒必要去補課的。因為初中的物理知識，其實都是基礎的，只要上課的時候，認真聽老師講課，尤其是新課。

新課包括的知識很多，但都是基礎的知識，其次就是平時做題的時候，認真的做，既學既用，如果有不懂的就及時問，不要留下一點，這樣其實就足夠了，是不需要去補課的。

一個學科需要不需要補課，取決于三個因素：一是學科知識難不難；二是考試內容難不難；三是學生是否掌握了基本的學習這門學科的方法。

初三物理需要補課嗎？

1、適合嚴重偏科的學生

孩子出現嚴重偏科現象，至少可以說明兩個方面的問題：首先是既然孩子能把其他眾多的學科學好，說明不存在初三物理學習習慣和學習接受能力方面的問題，通過查找問題的關鍵，經過適當的調整和補充，也一定能把這個初三物理學好。其次是對出現偏科的學生要么是沒有入門，要么是缺乏學習的興趣，甚至是可能孩子和相應的任課老師的關系上存在著問題。

2、物理應該怎樣補習

物理作為一個初中新接觸的科目，不像語數外在小學階段是有基礎的，再加上平時確實沒有什么多余的時間分出來給物理這一科。所以報名一對一輔導課程是對學生來說最好的選擇，一對一的輔導可以更好的幫學生發現自己的薄弱環節。更有針對性的幫助學生查缺補漏、弱項提高。

因為物理是有一定難度的學科，而八年級也才只是物理的開始，所以孩子如果在這個階段，覺得物理這門學科很難的話，其實是正常的。但只要孩子在后續的物理學習中，掌握了正確的學習方法，適應了物理的學習，那么孩子的物理成績，是一定可以提高的。

八年級物理怎樣提高成績？

1、看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。

做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。

2、公式理解記憶

物理需不需要補課，其實是因人而異的，其實初中的物理是不算難的。只要上課能認真聽，清楚平時做的題，然后根據情況加訓練量，其實中考物理是很容易的，80分很輕松。其實很多補習班都是講題，只要基礎扎實，自覺做練習，中考物理是沒問題的。

初中物理難嗎需要補課嗎？

1、初中的物理并沒有多難，是一門比較有趣的學科，而你學習的重點，就放在培養物理的興趣和物理思維就可以了。畢竟真正難的知識，僅僅是給你講了一些歷史上的事，只需要記住就可以了，那些東西等上了高中，才會真正開始細節地講解。  

2、主要看孩子自己，對于物理這門學科的重視，以及你學習物理是什么時候開始的，初中物理的重要性，也就可見一斑了。畢竟這是你正式開始接觸物理，這時候你的想法和行為，都會對你以后的物理學習，產生非常大的影響，所以這個時候一定要重視。

怎么才能學好初中物理？

1、概念要清楚，規律要熟悉，基本方法要熟練

在對孩子要不要報不報班這件事情上父母表示心里非常矛盾，一邊看到孩子的這樣成績表示很擔心，另一邊有比較擔心孩子。比如孩子不想去，家長硬要逼著孩子去，那么孩子的心情不好，自然也就學不好。

四年級英語需要補課嗎？

一、有大部分的學生在小升初階段保持在85-95分之間，我建議是盡快找專業老師補課的，小學的分數水分大，詞匯量和語法點少，學習能力強或記憶力強的小孩哪怕沒搞懂語法詞匯，語感欠缺，也能按平時寫過的練習按記憶寫完試卷，分數還不錯那種，但這種模式上到初中就沒辦法了，我想這也是很多物理數學厲害的高中生為什么英語很一般的原因。

二、上初中會有明顯的成績下降，但往往上了初中再去補救，一是小孩學習這門學科的自信心已欠缺，一是語感是不能一個學期短期提高的，除非學生自身有很強的自控力去督促自我，找專業老師補救語音和語法，每天的記單詞和朗誦閱讀。但要求一個青春期的學生再去培養良好的學習習慣又會有多容易呢？

三、那怎樣判斷家中小孩是否需要補課呢？找到同水平的英語讀物或教材（非校內課本），拿出來讓他們讀，如果能音準和流暢地朗讀，這個時候補課并非一定必要，如果要學，就以課外內容補充為主，拓展詞匯量；如果讀不好，哪怕在校考95以上，請盡快去補課吧，因為可能給學校的成績欺騙了。

四年級英語要注重什么：

現在小學對英語的重視程度還不夠，學校里面英語只是作為一個副科，沒有作為主科，所以學校里面對英語的重視程度不夠。但是上了初中，老師又會覺得你們已經會了，很多基礎的東西都不會再講。所以六年級就要開始補英語，補基礎，這樣初中才能跟得上。

六年級英語需要補課嗎？

一、幫助孩子更好的掌握基礎知識

對于小學生來說，這一階段所學的英語知識較為簡單，但是同學們一定不能忽視這些看似簡單的英語知識，這些既是英語學習的基礎，也是英語學習的重要點。只有掌握了這些基礎知識，才能幫助學生減輕日后高難度的英語學習。

二、及時的彌補欠缺的知識

目前，小學生的英語學習負擔加重，新知識點增多，作業量加大，再加上孩子天性好玩的性格并未改變，因此在學習上難免會有一些難以消化的內容，在這種情況下，如果不及時的彌補，勢必會造成惡性循環，讓孩子逐漸對英語學習產生厭倦心理，而英語補習更好的彌補學生的不足之處，更好地激發學生的學習興趣。