首先是要必須清楚，自己各科的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。如果不清楚，可以去請(qǐng)老師幫自己分析，有經(jīng)驗(yàn)的老師只需要看你的近期1~2套綜合考試卷，就能清楚你的問題在哪里了。因?yàn)楦呷刻於加锌荚嚕ㄗh把每張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題裁剪下來，粘貼成冊(cè)，先自己分析錯(cuò)題，弄清楚錯(cuò)誤的原因。

孩子高一高二成績都很好高三下降了咋辦？

1、練聽力貴在堅(jiān)持

聽力的提高是一個(gè)緩慢艱辛的過程，對(duì)絕大多數(shù)進(jìn)入新環(huán)境的高三學(xué)生來說，練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了教室上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外，每天還需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間不必過長，每天用時(shí)十五到二十分鐘，以此循序漸進(jìn)。最重要的是要堅(jiān)持，才能有效果，才能提高成績。

2、多做英語閱讀題

高中的英語150分有差不多100分都是涉及到語篇閱讀。建議你每天最起碼看三篇英語閱讀文章，做一篇完型填空。這樣你記憶的單詞在做題的過程中運(yùn)用上之后，你就學(xué)以致用，越用越牢固了。

高三是總復(fù)習(xí)，也會(huì)復(fù)習(xí)高二的內(nèi)容，高二沒有掌握的內(nèi)容，完全可以通過總復(fù)習(xí)弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成績自然就上來了，所以肯定能沖上去。

孩子高一高二差高三成績能拿上去嗎？

1、是可以的，從基礎(chǔ)開始，力求全面掌握。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可操之過急，上課聽課，課堂上的時(shí)間是十分寶貴的，失去就需要更多時(shí)間補(bǔ)回，不管懂與不懂，把懂的知識(shí)加以鞏固，把不懂的知識(shí)想辦法弄懂。

2、注意勞逸結(jié)合，不可把全部精力犧牲在學(xué)習(xí)上，會(huì)得不償失。高考的考點(diǎn)是固定的，盡管題型再怎么靈活變化，但都跑不出基本的出題思路。只要考生能夠掌握題型變化，就可以掌握高考題目的考點(diǎn)，從而更好地實(shí)現(xiàn)解題。在這種情況下，考生需要學(xué)會(huì)有效做題，拒絕低效的題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、有效利用考試，很多學(xué)生都討厭考試，覺得考試既影響心情，又浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)際上，考試是一種有效的復(fù)習(xí)方法，只要考生能夠?qū)W會(huì)利用考試，就能實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺，從而提升成績。因此，考生需要轉(zhuǎn)變自己對(duì)考試的態(tài)度，有效利用考試，提升復(fù)習(xí)效率。考生需要對(duì)考試成績進(jìn)行分析，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)成績提升和高考逆襲。

4、要明確自己的時(shí)間是非常珍貴的。如果你基礎(chǔ)很差，連老師上課的時(shí)候根本不知道老師講什么，完全脫離了老師的節(jié)奏。這時(shí)候你要好好規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。高中知識(shí)都是一個(gè)連串的過程，高一高二沒學(xué)好，那基本高三的課你聽了也是一知半解。

高中里，有很多的同學(xué)在高一高二時(shí)成績很好，但是到了高三以后，成績卻下降得很厲害。對(duì)于這種情況，不少的高中老師將其稱為“高三現(xiàn)象”。那么高一高二成績很好高三成績下滑怎么辦呢？

高一高二成績很好高三成績下滑怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)

高三很苦，高三很累。要知道人的潛能是無限的，如果自己滿足了你目前的處境，那么，你注定無法突破，你一定要去激勵(lì)自己，自己去尋找力量。激勵(lì)自己的方法有很多，別人的方法對(duì)于你來說不一定好用。一定要從思想上找動(dòng)力，要從自身出發(fā)。經(jīng)歷過高考的人都會(huì)覺得高考這個(gè)階段雖然辛苦，但是卻是痛并快樂著的感覺。因?yàn)橄肟即髮W(xué)，要考大學(xué)。目標(biāo)很清晰，這樣就沒有必要迷茫了。

2、做好查缺補(bǔ)漏

一輪復(fù)習(xí)之后就是二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間比一輪復(fù)習(xí)要短很多。經(jīng)過了一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)高中教材上的知識(shí)體系已經(jīng)有了很深入的了解，二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做好查缺補(bǔ)漏工作。查缺補(bǔ)漏的方法有很多，比如通過教材目錄的方式查缺補(bǔ)漏；再比如通過分析錯(cuò)題的方式查缺補(bǔ)漏。同學(xué)們可以把多種方法結(jié)合起來使用，這樣效果會(huì)好很多。

孩子在高三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要可以去重視基礎(chǔ)題。因?yàn)楦呖嫉内厔?shì)是淡化技巧，重視通法。所以很多時(shí)候，一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的同學(xué)，會(huì)因?yàn)榉噶说图?jí)錯(cuò)誤而拿不到高分。所以平時(shí)就不能專去找難題，而輕視基礎(chǔ)題，其實(shí)高考中為數(shù)不多的難題，也就是若干個(gè)基礎(chǔ)題的組合。

高一高二數(shù)學(xué)成績好高三反而差怎么辦？

1、保證自己會(huì)做的題得滿分

很多學(xué)生都存在“馬虎”這一現(xiàn)象，覺得自己明明會(huì)做的題，但是就是因?yàn)榭村e(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)、看錯(cuò)選項(xiàng)等等原因，沒有得分，有一種“到嘴的肥肉飛了”的感覺。

其實(shí)造成這種情況的主要原因，就是平時(shí)的做題習(xí)慣不好，總是覺得“差不多就行了”，無數(shù)個(gè)“差不多”，到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的差很多。想要改變這種現(xiàn)狀，一定要在平時(shí)做題時(shí)下功夫，日積月累，才能改掉壞毛病。

2、學(xué)會(huì)總結(jié)同一題型

高一成績不好，對(duì)高二成績還是有一定影響的，但是想要在高二趕上來，也不是沒有機(jī)會(huì)。高一要學(xué)習(xí)9科主要科目，對(duì)于有些學(xué)生來說，不是努力就能學(xué)好的。高二學(xué)校進(jìn)行文理分科或者選課走班，可以把自己不擅長的科目去掉，這是一個(gè)很好的契機(jī)。

孩子高一成績差高二還能跟上嗎？

1、要把高一的給補(bǔ)回來，但是要以高二的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，要分配好補(bǔ)習(xí)高一和學(xué)習(xí)高二的時(shí)間。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通過全面分析自己來認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，分析自己有哪些學(xué)科是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，哪些學(xué)科是弱勢(shì)學(xué)科，根據(jù)對(duì)自己的分析，來分配接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的弱勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上去。

2、給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。進(jìn)入高二以后，同學(xué)們要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要知道自己在高二的時(shí)候應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平，在高三甚至是高考的時(shí)候，該拿什么樣的分?jǐn)?shù)，排名如何，考上什么大學(xué)等等。只有給自己制定目標(biāo)，才能給你學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)激情。

高二孩子要怎么學(xué)才能提高成績？

1、學(xué)習(xí)榜樣

不少學(xué)生剛上高一感覺很新鮮，混著混著就高二了，可是什么都沒學(xué)到，現(xiàn)在后悔了，那么還來得及嗎？當(dāng)然，只要想學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，更何況才剛剛高二，還有大把的時(shí)間可以逆襲。

孩子高一成績差高二能跟上嗎？

能跟上，高一沒學(xué)好，高二可以逆襲，但我們需要正視自己的不足、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、肯吃苦、有好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

孩子高一成績差高二怎么辦？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母?jìng)兛蓮南铝袔追矫鎭砼囵B(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。其次，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會(huì)重復(fù)練習(xí)。此外，多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

高三階段，孩子肯定會(huì)經(jīng)常進(jìn)行考試，即使是學(xué)習(xí)再好的考生，成績也會(huì)有波動(dòng)，而每次的波動(dòng)，或多或少都會(huì)影響考生的情緒，作為家長，一定要提前認(rèn)識(shí)到問題所在。

高三孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦？

1、客觀分析

學(xué)校課程基本結(jié)束，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，考試范圍明顯擴(kuò)大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對(duì)這些變化，孩子適應(yīng)的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。出現(xiàn)這種情況，只要孩子能理性客觀看待自己，積極適應(yīng)變化，成績自然會(huì)回到他們應(yīng)有的水平上。因此，家長一定要保持平常心，在理解的同時(shí)給予他們更多的鼓勵(lì)。

2、調(diào)整心態(tài)

隨著高考的日益臨近，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時(shí)，家長應(yīng)起到“定海神針”的作用，及時(shí)幫助他們化解負(fù)面情緒。但現(xiàn)實(shí)生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題，而是家長著急、緊張、糾結(jié)，這種負(fù)面情緒極容易傳導(dǎo)給孩子，家長應(yīng)該把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到自己身上來，用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導(dǎo)和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。