數學這門學科，其實主要學習的內容，其實就是運算，整數，小數，還有分數的加減乘除，四則運算及混合運算。而家長想要孩子在數學這門學科上，取得理想成績，那么這些方法技巧，就需要學會，用熟。

小學數學基礎差初中怎樣學好？

1、在學習新知識的同時，復習舊知識

數學的內容是環環相扣的，初一的內容還是會涉及到小學的知識點，所以建議是把小學的數學課本，隨時放在身邊。當老師講的內容，涉及到小學的內容，而這塊內容，恰恰自己又沒有掌握好，這個時候就反過頭來，再去看小學課本里這些內容的講解，如果看了還是不理解，還可以去問老師，直到弄明白為止。

2、“勤”字當頭

其實關于描述人勤奮的句子有太多太多，歸根到底，說的就是勤奮能使人獲得成功，在學習的路上，還真是離不開“勤”這個字，要勤動手，勤動腦，勤思考，勤問問題，碰到問題要及時解決，不會的內容，要勤向老師或同學請教，一字蔽之，那就是“勤”。

總的來說，初中數學和高中數學的銜接并不是很大，所以就算孩子初中數學基礎沒有打好，高中也一樣能學好，但是由于高中知識點比較多，并且深度較深，所以得多花些時間和經歷，要做到溫故而知新，多復習知識點，那會容易得多。

初中數學基礎差高中能學好嗎

能學好，當然也需要孩子把之前的初中數學重新復習復習。我所說的重新復習，不是讓你再學三年，而是耐心地把初中數學課本從前到后，認認真真地讀一遍，掌握數學中的概念，公式，結論，以及一些做題的基本方法。只要是真心想學，大約一到兩個月就可以完成，有難以解決的問題的話，可以求助同學或老師幫助解決。相信這樣，再學起高中數學來，就會游刃有余。

當然，初中數學沒學好，基礎沒打牢，并不是說高中數學就一定學不好。但是想要學好，得要有非常強的毅力和恒心，因為成績的提高不是一蹴而就的。

1、培養主動學習的習慣

高一新生的學習主動性太差是一個普遍存在的問題。小學生，常常是完成了作業就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學習的主動性。題前預習必不可少！

家長也可以幫助孩子夯實基礎知識，要去確保孩子的基本問題，能夠得到理解和掌握。而為了減少孩子犯錯，也要去督促孩子做好錯題筆記，分析出錯的原因，找到糾正的辦法。不要盲目讓孩子做很多題。

小學數學基礎差要怎么辦？

1、督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握

對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

2、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵，消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

如果孩子的小學數學基礎不好，那么家長在幫助孩子補的時候，不應該是一擁而上，而是要有針對性和計劃性，要在一段時間內，集中精力去補齊某一方面的短板，這樣才能有效，且快速的提高孩子成績。

小學數學基礎差怎么辦？

1、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

2、做題過程中回看題目

告訴孩子，做題時不要一股腦悶頭做，一定要在做的過程中重新看兩眼題目，尤其是在覺得題目有點不對勁的時候。

數學是一門十分強調基礎的學科，而如果孩子沒有在小學階段打好數學基礎，那么在初中、高中階段，孩子的數學學習就將會是非常吃力的，而且很可能永遠都無法追趕上來，所以家長們，一定要盡快的，注意到這個問題。

小學數學基礎差怎么補救？

1、督促孩子夯實基礎

確保對基礎問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

2、夯實各種運算法則的基礎規律規則

運算能力差，對于運算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則，考察一下孩子的掌握情況。

小學數學基礎差，首先要知道差在哪里，是計算能力差、還是基礎知識掌握不牢，是審題理解不行、還是空間觀念不足，總之要找到“病根”，分析出“病因”，才能“對癥下藥”。找到數學基礎差的根源后，才能對癥下藥。

小學數學基礎差如何補救？

1、鞏固基礎知識。要熟記概念、定義、定律、定理、運算法則、運算律、各類計算公式、各種計量之間的進率。理解、知曉各種定理、公式的推導、驗證過程，并能自己完成這些過程。要做到爛熟于心。

2、提高計算能力。要能熟練進行各種計算，特別是簡便計算。計算是必須掌握的基本能力，簡便計算則能提高創新、求變能力。

3、提升審題能力。所有的填空題、選擇題、動手操作題和解決實際問題的題型，都通到一個審題問題，審題能力非常重要。通過審題要能知道已知條件是什么，要求的是什么，要用到哪些知識點，有沒有陷阱，有沒有最佳方案等。只有通過仔細閱讀、認真思考、大膽猜想、細致求證、準確計算、熟練運用，才能避開陷阱、直奔主題、精準解答。可見審題能力之重要。

4、增強交流能力。文流心得、辯論得失、取長補短、追求最佳，此乃學習進步之捷徑。真理越辯越明，交流越多越益。交流互鑒，互通有無，才能交相輝映。交流能力亦是求知解惑的最佳能力。

數學一直是很多家長和學生比較頭疼的科目，想要提升成績，課內重視聽講，課后及時復習。數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。

小學數學基礎差怎么才能補上來？

1、注重養成數學思維，要學好數學，其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、做題之后加強反思，同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

3、要把課本，筆記，單元測驗試卷，測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。

4、一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那么多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。