數(shù)學(xué)就是一個兩級分化的學(xué)科，掌握方法的孩子可以說如魚得水，而那些只懂死記硬背的孩子卻是如履薄冰，寸步難行。那么小學(xué)孩子數(shù)學(xué)怎么都學(xué)不會怎么辦呢？

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)怎么都學(xué)不會怎么辦？

1、抓住課堂

科學(xué)注重和平時的研究，不適合突如其來的回顧。老師講的每一堂課，跟隨老師的想法。多聽，多記老師所說的數(shù)學(xué)思想和學(xué)習(xí)方法。不要把你的思維局限在某個問題上。例如，“轉(zhuǎn)換思想”和“數(shù)與形的結(jié)合”等思維方法遠(yuǎn)比解決某一問題更為重要。

2、認(rèn)真思考，多問問題

老師給出了規(guī)律和定理，不僅是為了“知道它是什么”，而且也是為了“知道為什么”。如果你不了解你的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道它的根源。學(xué)習(xí)任何學(xué)科應(yīng)該持懷疑態(tài)度,特別是在科學(xué)。教師的講解和教材內(nèi)容都存在問題。確保不要堆積如山的問題，并完成這一天。簡而言之，思考和提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最好方法。

如果孩子在學(xué)習(xí)七年級數(shù)學(xué)時，發(fā)現(xiàn)了自己不懂的問題，那么就要可以去積極的向他人請教。如果孩子因為各種各樣的原因，在發(fā)現(xiàn)自己不會的問題之后，也不去問，那么這樣是只會讓自己的問題越來越多。

七年級數(shù)學(xué)孩子學(xué)不會怎么辦？

1、正確使用錯題本

學(xué)生把自己平時作業(yè)以及考試時，候做錯的那些數(shù)學(xué)題，給整理到一個專門的本子上面，然后在本子下面寫上自己這道題做錯的原因以及這道題的詳細(xì)解析。這個錯題本上的錯題整理過以后，也要時常的翻過來再看一遍，知道對這一類題了如指掌。

2、學(xué)會自己總結(jié)

自我總結(jié)，就是把數(shù)學(xué)一些相似相近的題型列出來，掌握數(shù)學(xué)的做題規(guī)律。比如哪些題型，是自己一看就能明白的，哪些題型是自己一知半解的，還有哪些題型是自己怎么想也想不出來的等等，這樣自己總結(jié)了再針對弱點學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會提高成績。

這個時候，家長不要去給孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也不要去把自己的孩子，和別的孩子比，因為這樣是讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心的。應(yīng)該要去給孩子定一個目標(biāo)，只要孩子進(jìn)步就行。哪怕孩子進(jìn)步一分，家長都要去為孩子的進(jìn)步而高興，并給于孩子及時的鼓勵。  　　

孩子小學(xué)三年級數(shù)學(xué)什么也不會怎么辦？

1、增強孩子讀題的能力

孩子做每一道數(shù)學(xué)題，家長都要求孩子用指讀的方法，把每道題都讀上三遍，讓孩子搞明白題中每個字、每個詞、每句話、每個數(shù)字所表達(dá)的含義后，再動筆做題。只要養(yǎng)成了良好的讀題習(xí)慣，不管是孩子平時做題，還是考試都是有大的幫助的。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開適當(dāng)?shù)木毩?xí)

就是要讓孩子去做題，在習(xí)題中鞏固和增強。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子思維和計算能力的一門學(xué)科，只有通過大量的練習(xí)，才能見多識廣，才能在遇見類似問題時候迎刃而解。

小學(xué)生記憶的特點就是記得快，忘得也快。所以如果想要孩子的數(shù)學(xué)知識得以鞏固，那么在平時，家長如果能結(jié)合具體的生活實際問題，去幫助孩子進(jìn)行練習(xí)或?qū)嵺`，是可以培養(yǎng)孩子，解決實際問題的能力的。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)成績差怎么能提高？

1、以正確的心態(tài)面對考試

數(shù)學(xué)是一個邏輯性很強的學(xué)科，要有清醒的頭腦，數(shù)學(xué)運算過程中每個步驟都很重要，一旦哪個步驟漏掉了，這道題也就是錯了。因此，在做數(shù)學(xué)題的時候，最重要的是保持一顆平常心，遇到解不開的題目的時候不妨先跳過去，解下一道，不要因為一道題目就焦躁不安，這是考試時的大忌。

2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是必不可免的。但是多做題不代表要盲目做題，做題要有針對性，不能碰到哪道做哪道。做題要難易適中，通過做有代表性的題目，力爭舉一反三。數(shù)學(xué)的邏輯性很強，需要縝密的思維，解題時有條理，在做題的過程中也要學(xué)會熟練的運用解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律。

很多孩子覺得小學(xué)數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)自信心

諶老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生習(xí)慣性的說這個不行，那個不行。其實主要受到家長的影響，家長們大部分習(xí)慣性的告訴孩子哪些不行，但是對孩子做得好的，卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，不加以鼓勵。長期以往，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學(xué)生，做錯了沒關(guān)系，再接再厲，在點點滴滴中樹立學(xué)生的自信，自信來了，對學(xué)習(xí)的熱愛就來了。

2、做作業(yè)不是完成任務(wù)

必須給自己規(guī)定一個時間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會出現(xiàn)趕時間的狀態(tài)。建議讓孩子留出充分的時間去思考題目，趕出來的作業(yè)是沒有效果的，也沒有辦法保證書寫工整。

數(shù)學(xué)是比較注重基礎(chǔ)的學(xué)科，因為某項基礎(chǔ)能力沒有達(dá)成。可以讓孩子適當(dāng)?shù)淖x一些課外讀物，給孩子建立模型，多做題，理論多推導(dǎo)。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、巧算與速算

對于小學(xué)孩子的學(xué)生來說，計算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么學(xué)生一定能夠增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，計算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計算這關(guān)。

2、認(rèn)真完成作業(yè)

根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學(xué)習(xí)新知識后及時練習(xí)便不容易忘掉，如果不及時練習(xí)，就很容易遺忘的記憶規(guī)律。因此，鞏固當(dāng)天所學(xué)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)很有必要。對于這點我們就要要求學(xué)生作到：做作業(yè)前，先看課本回顧一下當(dāng)天所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)，還要做到“三到一檢查一簽字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清題目，心里想著計算，手要把答案寫得正確、美觀。

數(shù)學(xué)在孩子的學(xué)習(xí)學(xué)科中是最重要的學(xué)科之一，學(xué)生對于數(shù)學(xué)都感到頭痛，因為數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)每次都不高，并且很多的知識點都不太懂，那么孩子數(shù)學(xué)學(xué)不會怎么辦呢？

孩子數(shù)學(xué)學(xué)不會怎么辦？

1、消除恐懼心理

孩子偏科，數(shù)學(xué)成績差，多是對數(shù)學(xué)存在恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在課堂上不敢發(fā)言，生怕自己說錯了，解決孩子的恐懼心理是第一步。孩子對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有信心，總感覺數(shù)學(xué)很難學(xué)習(xí)，學(xué)不會，慢慢就放棄了數(shù)學(xué)，可以從簡單的數(shù)學(xué)試題開始做，逐步培養(yǎng)孩子的自信心。

2、注重難題

在學(xué)習(xí)的當(dāng)中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如制定計劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等,這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果，預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽課，不會出現(xiàn)走神的情況，練習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識運用出來，不會有忘記的問題。