凡是學習成績好的學生，都是學習主動性強的學生；凡是學習成績差的學生，大都是因為學習被動造成的，或者是喜歡偷懶，心思不在學習上。所以調動孩子的學習積極性非常重要。

怎么樣調動孩子上課的積極性？

1、注重營造良好的閱讀氛圍

這樣可以激發孩子的求知欲，從而培養閱讀的興趣。孩子每天愿花兩個小時看電視，卻不愿花30分鐘看書，這是現代教育的常見問題。對許多孩子來說，學習閱讀是一個緩慢、困難的過程。家長除了應該告訴孩子，書中的知識能開闊他們的視野，豐富他們的生活，讓他們明白讀書的重要性以外，家長還可以多陪同孩子到圖書館這些有讀書氛圍的地方閱讀。

2、制定適當的目標

家長過高的指標和期望，是孩子努力了也達不到的，只能造成孩子一次次失敗，和一次比一次更大的精神壓力和自卑心理，不用多久，就會“破罐破摔”。家長給孩子定目標，要讓孩子“跳一跳就能夠得到”，也就是說在孩子現有的基礎上再高出一點，這樣在孩子的能力范圍內可以達到的目標就比較具有可行性，這樣在目標達成以后會讓孩子產生成就感，慢慢的也能恢復對學習的信心。

課堂教育是孩子獲取文化知識的最重要的渠道，孩子上課如果不認真聽講，那學習成績自然無從談起。那么初中孩子上課不聽講怎么辦呢？

初中孩子上課不聽講怎么辦？

1、鼓勵表揚

鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜。切記三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發現孩子有注意力集中的表現，應及時鼓勵和表揚。

2、提要求要講究藝術

孩子給父母講題，為認真聽講打下基礎。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學習什么內容，做到家長心中有數。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以后，回來也給家長講一講？”這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數學知識的推理過程是什么？結論中最重要的是什么？知識點要注意什么？也會積極參與到課堂交流和討論中去。

五年級的孩子課堂不專心，家長要重視這個問題，孩子有問題，要及時發現，及時調整，效果才能明顯，這樣也不會耽誤孩子的成長。

五年級孩子上課不專心怎么辦？

1、隨時關心孩子

父母親在責罰孩子之前，應該先了解孩子表現不理想的原因，若孩子只是因為身體不舒服，所以學習不專心而被父母責罰，不自覺親子見的關系就會被破壞了，相對地，若在責罰孩子之前，父母親了解孩子是因為身體不舒服所以不專心，自然也不人心責罰了。

2、了解孩子的學習模式

每個孩子的學習特性不同，學習模式粗分“體覺型”、“視覺型”及“聽覺型”三類，滿滿上課容易坐不住，傾向“體覺型”學習，家長不妨利用一些操作性教具，讓滿滿透過操作來學習，此外家長也可以讓滿滿邊活動邊背書，而不需要強迫滿滿只能坐在椅子上背書。

孩子在課堂上走神、分心，導致成績落后，會被老師、父母責怪，孩子在這種情況下，容易形成負面情緒，會感到越來越自卑、越來越不自信，最后會慢慢形成膽小、怯懦的性格。那么孩子上課不聽講怎么辦呢？

孩子上課不聽講怎么辦？

1、了解原因

在實際課堂過程中，有些在面對課堂上搗亂、不認真聽講的學生時，往往是通過嚴厲的斥責和讓學生請家長的方式來解決問題，但這一做法卻是治標不治本的。因為學生不認真聽講的原因不同，解決問題的方式就應該不同，教師只有了解原因，才能在考場上有的放矢。

2、科學解決問題

針對學生對學習沒有興趣的原因，家長可以在課下以朋友的身份跟孩子溝通，通過講述正反事例，引導孩子了解和領悟學習的重要性。課上，多將授課的內容與實際生活相結合，激發學生的學習興趣。

孩子的專注力遠比不上成年人，孩子很容易被周圍的事物吸引注意力，一旦思想拋錨，就會走神發呆，影響學習。

孩子上課總溜號作為家長應該怎么辦？

1、平時多鼓勵

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

2、教孩子學會分配時間

不妨讓孩子感受到自己是時間的主人，教孩子學會分配時間：當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

當家長朋友們發現孩子上課不認真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個人都是從學生時代過來的，大家都有聽不進去課的經歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？所以，這時候就應該主動跟孩子溝通一下。

孩子上課不認真怎么和孩子溝通？

1、平時多鼓勵

不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

2、營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境

孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當作玩具來玩；

孩子上二年級，上課總是注意力不集中，不是一天形成的，所以也不是一時半會兒能改變的。孩子注意力不集中，除卻先天的因素之外，就是后天的因素。孩子后天形成注意力不集中，一方面再于家長，沒有盡早地發現、培養孩子的注意力。

二年級孩子上課注意力不集中怎么辦？

1、定量學習

讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵，并休息5-10分鐘。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。

2、鼓勵孩子培養興趣

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時，就是在無意中培養自己的注意力。