眾所周知，數學這門學科在邏輯思維方面很強，想要學習好數學，那么就必須要先提高自己的數學思維能力，這就有學生問了，怎么提高自己的思維能力呢？

如何提高數學思維能力？

1、培養思維的靈活性

養成數學思維的嚴謹性、深刻性和廣闊性，但是沒有發展思維的靈活性，就有可能使思維傾向于某種具體的方法和方式，片面地追求分析問題和解決問題的程式化或模式化，產生思維的惰性。

靈活的思維表現為針對知識的運用自如，善于變通和調整思路，善于運用辨讓思想進行具體問題具體分析是思維靈活性的重要表現。

2、培養數學思維的嚴謹性

家長都知道，數學學習中很注重思維方式，培養這些思維方法，有利于快速準確地解決數學問題，提升學習興趣和自信心，以及抓問題本質的能力，同時，也可以幫助我們應對那些即將到來的數學杯賽。那么，如何提高數學思維呢？

如何提高數學思維：

1、轉化方法

轉化，既是一種方法，也是一種思維。轉化思維，是指在解決問題的過程中遇到障礙時，通過改變問題的方向，從不同的角度，把問題由一種形式轉換成另一種形式，尋求最佳方法，使問題變得更簡單、更清晰。

2、邏輯方法

邏輯是一切思考的基礎。邏輯思維，是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的思維過程。邏輯思維，在解決邏輯推理問題時使用廣泛。

在數學學習過程中，培養學生的數學思維能力，提升學生的數學綜合素質，加快學生的全面發展，促使學生掌握學習的方法與規律，是家長需要注意的，那么如何提高學生的數學思維能力呢？

如何提高學生的數學思維能力？

1、提供發散思維的機會

發散思維是一種從不同的方向、途徑和角度去設想，探索多種多種答案，最終使問題得到圓滿解決的一種思維方式，其特色表現在思維活動的多向性和變通性。即就是沿著不同的方向，從不同的角度去思考問題。因此家長可以在孩子課余時間，要給學生提供發散思維的機會，讓學生有足夠的時間和機會來解決問題，從而訓練思維的積極性和發散性。

2、激發學生的學習興趣

俗話說，興趣是最好的老師，濃厚的興趣是取得成功的關鍵。當一個人對事物充滿興趣時，就會擁有無比充足的動力去主動深入其中，探索其奧妙。學生學習也不列外，只有學生對數學充滿興趣，才會帶著一種高漲的情緒進行學習和思考。家長要結合數學學科知識的特點和學生的心理特征，科學設計學習程序，注重誘導和引發學生的認知興趣，激發其強烈的求知欲，使學生能夠多方面、多角度、多方法地主動深入問題中，舉一反三、觸類旁通地運用發散思維去分析問題，解決問題。

數學這門學科的知識，具有高度的邏輯性和抽象性。孩子如果數學學不好，其實大多都是因為，孩子的數學思維不夠好。而家長可以通過，培養孩子的數學思維，去提高孩子的邏輯思維能力，這樣對孩子數學的學習，是有很大幫助的。

如何提高孩子數學思維能力？

1、來源于生活

對孩子進行數學思維啟蒙，要遵循“大道至簡”的道理，在生活中體驗，并運用于生活中，不要讓孩子覺得，數學是多么深不可測的東西。

要讓孩子自己觀察、自己接觸，在這個過程中，父母通過引導，可以很輕松地，啟蒙孩子的數學思維。其實在生活中，有很多和孩子體驗數學的機會。

比如汽車的輪子，為什么是圓的不能是三角的，為什么搭積木式地基要大、要穩。

數學是練出來的，正確的邏輯思維能力，也必須通過練習，才能有效掌握正確的鑰匙思路，形成正確的邏輯思維習慣。而如果想要提高小學生的數學思維能力，首先家長，就一定要加強學生的基礎訓練。

如何提高小學生的數學思維能力？

1、從具體到抽象認識來培養數學思維

在學習數學基礎知識時，應重視概念定理的學習，由于此方面的知識比較抽象，小學生不易理解，學習起來也較吃力。

在學習過程中，應從具體實物著手，再逐步脫離具體實物，轉入抽象定理，培養學生的抽象思維能力。這樣才能加深學生對概念的理解，以便更好地運用相關定理。 

2、在關鍵點上培養數學思維

孩子對數學的學習并不是為了擁有多少數學知識，而是在數學學習的過程中，讓孩子可以發散思維，提高數學素養，用數學思維去分析、解決實際問題。家長需要幫助孩子從小就開始鍛煉數學思維能力，這有助于孩子在學齡前后的智力開發，并且能夠影響孩子在今后的數學學習能力，直接影響孩子的數學成績。那么怎樣提高小孩子的數學思維能力呢?

如何提高孩子的數學邏輯思維能力：

1、從實際需求出發：比如說家人去買菜用哪種方式比較快捷到達目的地，又運用哪些方法可以省錢。這些實際的生活非常能夠讓孩子思考，孩子也容易理解，往往數學思維在不知不覺中形成了 。

2、從問題的突破口出發：比如說方程類的解答，孩子遇到某個題目覺得很繁瑣，利用方程就會很簡單，當孩子遇到某些難題難以解決的時候，總會需要找到突破口，比如逆向思維、對比思維等，這些突破口的過程，本身就是一場數學思維。

3、從實際的案例出發：有很多實際的典型案例，這些案例在課本上都有，利用這些案例，看看書本上是怎么分析的，哪怕孩子不能獨立去完成，背會本身也有好處，可惜很多人只會說束手無策，導致越來越惡化。

4、結合邏輯思維來做訓練。事實上數學思維本身就是一種邏輯思維，并且兩者相輔相成。家長可以幫助孩子選擇一些書籍，亦或是相關的邏輯訓練工具，并且總結邏輯給孩子帶來的好處等等， 用這些來指導數學思考方式。

因為小學數學的學習基礎的鞏固，數學思維的提升，對于孩子進入初中的學習是否勝利來說，都是非常重要的。而且這些方面的綜合實力提升，是對于孩子后續的數學學習也會產生一定的影響的。所以家長如果想要去幫助孩子提高數學成績的話，那么去將這些方面也都得到積極的提升，是對孩子的數學學習有很大的幫助的，也會讓孩子后續的數學學習變得更加的順利。

六年級如何提高數學成績？

1、檢查錯題

養成寫完檢查錯題的習慣。在考試時，讓孩子將檢查出的錯題數量記下來，老師和家長可以根據孩子檢查的成果給予一定的獎勵，借以鼓勵孩子認真檢查。

2、鞏固知識點

保證孩子的聽課質量，要將課堂老師講的內容，徹底消化吸收。這里要強調的一點，就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業。很多家長為了完成作業，不管孩子多累多困，都必須寫完作業才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。