孩子想要學好語文的話，那么就不僅要去多背，還要可以去多讀。孩子可以將課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹和明白。每天也可以去計劃，需要讀幾篇文章，大概多久要讀完，這樣是可以即提高自己的閱讀能力，也能有效地去提高自己的語文成績。

高中語文差怎樣才能提升？

1、主動預習

“凡事預則立不預則廢”預習是學會主動學習的一個重要環節，是學習語文知識的初始階段。預習不是拿過課本讀一遍，而是要目的、有計劃的預習，對于高中語文來說，預習要達到了解文章層次、結構;將新舊知識相關聯;找出難點、疑點，提出問題的目的。

2、保證課堂效率

想要提高語文成績，必須要有較高的課堂效率，課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有全神貫注才能跟緊老師的思路，抓住知識重點，解答預習中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內容消化吸收，才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎。

在現在的學習中，語文在學生中高考所占比重越來越重了，但很多孩子和家長很頭疼到底要怎么學好語文。相比較其它科目，語文給人的感覺一直是提分慢、只能憑感覺答題。其實，語文掌握方法很重要，那么初中語文差怎樣才能提升呢？

初中語文差怎樣才能提升？

1、養成預習的習慣

預習是一種重要的學習習慣，幾乎每一個優秀的學生都有良好的預習習慣。想必在小學已經養成了良好的預習習慣，那么初中需要預習的就是生字詞。認知生字詞是預習課文的第一步。預習生字詞就是要讀準字音，弄懂生僻的詞，做到通篇沒有不認識的字，特別是文章后面“讀讀寫寫”中的重點字詞，要利用字典、詞典尋求解答，掌握其字音和詞義。

2、養成背誦的習慣

語文學習離不開識記，記憶最好的方法就是背誦。可以在理解的基礎上背誦。先把文章仔細認真地多讀幾遍，弄明白這篇文章講的是什么，試著用自己的話將文章的大致內容概括出來，然后再背誦就容易多了。通過尋找規律來背誦。如按照時間順序記敘的文章，在背誦時可以找時間詞，了解什么時間發生了什么事，都涉及哪些人物，背誦時將時間和相關人物串聯起來相比死記硬背要容易得多。

初一是初中階段的重要起點，是承上啟下的關鍵時刻，在初一的時候打好學習基礎對于今后的初升高具有重要影響。作為初一的關鍵科目，語文是比較重要的學習科目。因為初中語文與小學語文相比有很大的不同，在課文結構、語言運用等方面有較大的提升。所以掌握一定的學習方法，能夠幫助孩子的成績快速提升。

初一語文差怎樣才能提升？

1、要確定學習目標

初一學生提高學習成績，首先就要有明確的學習目標。因為此時的學習，不再是加減法那么簡單了。

2、利用好上課時間

剛上初中談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學的學習方式已經不起作用了。現在需要跟著老師重新找到一個新的學習方法。上課一定要認真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學習方法。也是學霸學習方法的必備技能。 學霸為學霸，在上課的時候不僅認真聽講，遇到不懂的就會當堂課解決掉，從來不會拖拉。

高中語文考試的內容，少部分來自書本，更多的來源于你平常生活中的積累。想在短時期內語文成績有所突破提高，幾乎不太可能!想把語文成績提高，日常的積累很重要。

語文差怎樣才能提升？

第一、基礎很重要

基礎包括字詞、古詩詞默寫、文言文等。 基礎沒有捷徑，一定要多背、多練。語文作為一門主科，重要性不言而喻。字詞，古詩，文言文默寫：沒別的辦法，就是一遍一遍的默寫。一定要落實在筆頭上。文言文閱讀（課內+課外）：不多說。把課內所有文言文的默寫和課內翻譯默得一字不差，這種題就閉著眼也能全對了。

第二、閱讀

閱讀理解著真的要找方法，套模板還是很有用的，深入到情節里去，多練一練題就會找到感覺了，其實練習我也沒刷太多，都是靠著考試經驗積累的技巧。語文閱讀要用到的感性細心，是女生最吃香的一點，語言組織能力要好，也有一點是看天賦的。悟性差的話，先把閱讀理解答題技巧背會，然后做題時盡量先讀懂中心思想，然后想辦法套模板。

如果孩子初一語文還比較差，說明孩子在小學的時候基礎沒有打好，現在先從最基礎的字詞入手，牢記課本上的生字，詞語以及詞語的意思，并且學會應用。同時還要多讀課外書，加強孩子的閱讀量和理解能力。看的書多了，作文也就自然而然會寫了。

初一語文差的很怎樣才能補起來

家長想要幫助孩子提高語文成績，一定要從根本上抓起。要讓孩子懂得學習好語文的重要性，使之認識到語文非學好不可，從而建立起學習語文的責任感和自覺性。

其次應培養學生學習語文的興趣。家長可以抽出一些時間和孩子一起閱讀文學作品，一起討論作品中所塑造的人物與生動的故事情節。在閱讀的過程中培養學習語文的興趣，而不是通過家長的說教去實現。

在平時學習過程中，家長應多鼓勵，少批評。孩子得了低分，應先表揚他成功的地方，然后幫助他一起找出失分的原因。這樣的話，孩子會揚長避短，不斷吸取經驗教訓，在學習的過程中學會學習，同時增強了學好語文的信心。

家長對孩子學習上的幫助主要表現于精神方面和思想態度方面，這些方面的問題解決了，語文成績的提高也將不遠了。

在五年級的時候，說明小學的知識已經有了一定的基礎了，對于語文知識的積累也有了一定的量了，但是還是會有少部分的同學基礎不好，成績難以提高，那么五年級孩子語文差要怎樣才能提高呢？

五年級孩子語文差要怎樣才能提高？

1、基礎知識要狠抓

孩子已經讀五年級了，有些表達句子還是會詞不達意，寫錯別字也是經常可見的，這些情況都說明了基礎不扎實，父母就需要多對孩子進行輔導。

2、句式練習

五年級的語文學過的句式只有那么幾種，排比句、比喻句、擬人句，這種也不需要刻意的去背，因為要求背誦的課文里就有很多，只需讓孩子知道自己背的是什么句，然后再讓孩子仿寫，這點很重要，要自己去寫，自己去體會。他們這學期修改病句和轉述句是作為重點來學的，這兩部分內容可以找一些題來讓孩子做針對性的練習，孩子找到規律后做起題來就會得心應手。

對于初中生來說，要想學好語文，需要重視基礎，學習必須循序漸進，要學會運用，提高自己的語言表達能力，要學會閱讀，提高閱讀的技能，善于積累，為寫作能力提高提供條件。

初中語文差的很怎樣才能補起來？

1、抓住語文課本

我們要抓住語文課本，對于課本中需要進行背誦和默寫的地方一定要認真，并且在課堂上要深度學習耕耘課本課文。每一篇課文，它都代表涵蓋了閱讀理解的一種寫作手法，一種閱讀方法，理清邏輯，品味信息，提取關鍵詞的方法。因此，語文課本內的課文一定要深度去學習，要熟練掌握課文的內容。

2、落實古詩文

古詩詞的背誦一定要落實到筆頭，而不能停留在口頭。上下句填空，理解性默寫，賞析一律牢記，能多細盡量多細致。古文重點在于原文默寫和解詞。解詞要求字字落實，每個實詞虛詞都要知道它的意思，譯文不用刻意去背，看著原文能準確翻譯才行。值得孩子切忌的一點是翻譯不是復述，不能大概其，要力求準確！